凝心聚教研，齐力谋新篇——夏庄镇官庄小学语文教研活动

        王蕾老师执教的是二年级下册《一匹出色的马》，王老师依据二年级学生的年龄特点进行课堂教学设计，重视学生的基础阅读能力和书写能力的培养，通过教师泛读、男女合作读，学生领读等多种方式进行，同时在课堂中组织学生分角色扮演进行对话、小组进行讨论交流提出的问题，吸引学生的注意力和兴趣，不断思考。课后，老师们对本节课做出研讨，对课堂进行了点评分享。

        徐进副校长对“新课标如何在教学实践中落实”向全体语文老师提出了建议和要求。他强调新课标的学习一定要与教学实践、与教材相勾连，创设大情景，用大单元的思维和严谨认真的态度践行新课标精神，尊重教学实际，以培养学生核心素养为导向，落实学教评一致性，打造有特色、有实效的“学本课堂”。

        刘瑶主任向全体语文教师传达了学科会议精神，学科会议分别针对情景化命题导向、阅读与表达比重加大、注重书写与卷面规范和注重立德树人、时事热点、跨学科实践学习四个方面对质量检测进行了分析讲解。同时倡导老师基于课标，从大概念出发，站在大单元、大情景的视角来构建课堂，以学为中心，做好学、教、评一体化。

        刘慧副校长针对自己的教学实际分析了学生在阅读中目前存在的几个问题：一是读不进、二是读不完、三是读不懂。刘校长表示，在教学时，应该运用策略，提升思维，从精读课文里学方法，在略读课文里运用方法，从课内走向课外，一步步夯实学生的阅读水平。

         语文教研组长张红梅老师表示，语文教学应踏踏实实研读课标和教材，通过课堂教学与课外阅读相结合，课内得法，课外得益，课内外相得益彰，才能真正提高学生的阅读能力，才能让学生在阅读中感受阅读的乐趣，收获阅读的成功。

        张艳华老师结合自己班的学情分析了自己目前教学的难点，并表示对新课程标准有了进一步的认识，力争改善自己的教学，真正促进学生的可持续发展，将新课标精神应用到教学实际，在课堂的教学实践中将“文本的课标”转化为“行动的课标”，将新课标落到实处，用到好处，提升学生的核心素养。

        最后，徐进校长进行了总结，强调教学质量是学校的生命线，提高教学质量不仅需要我们团队协力，群策群力，更需要我们深入分析，一步一个脚印，扎扎实实地做好学科教学工作。

        会后，教师们针对本次教研的内容，认真撰写了心得体会。相信每一位老师都能扎扎实实地将新课标理念渗透到每一节课堂，助力学生核心素养的全面提升。