这周的开端并不是很愉快，孩子们的作业情况并不理想，很多孩子出现了不完成作业的情况，导致效率很低。
发火好像并不是解决问题的方法了，那就让效率高的孩子去户外活动，没有完成的孩子补上该完成的练习吧。
突然感觉就像你把所有人都困在井里时，没有会想到要爬出去，大家都在井里无所事事。一旦跳得高的人跳出了井，就会有其他人争先恐后去跳去试了。
大课间活动又有了新的花样，春天来了，感觉人都不自觉的总想出门活动活动，第二次跑孩子们已经跑的很有序了。
金沐熙同学的作业让我看到孩子在认真听讲做题的同时，也在保证自己的练习工整漂亮，为她点赞
当然还有很多同学的数学书也赏心悦目
计算通关第二周，有更多的同学加入了通关队伍中，也有同学连续两周通关成功！恭喜这些同学！
早读的朗朗读书声最能浸润人心。
音乐课
在这个充满活力的一周里，我们的同学们在音乐课堂上收获了满满的喜悦与成长。本周，我们主要学习了《祖国祖国我们爱你》和《只怕不抵抗》这两首歌曲，不仅提升了学生们的音乐素养，更在无形中锻炼了他们的声音状态。
在《祖国祖国我们爱你》的学习中，孩子们用甜美的歌声表达了对祖国的热爱与敬意。他们积极参与歌曲的演唱和表演，不仅掌握了歌曲的旋律和节奏，更在情感上有了更深的体会。通过这首歌的学习，孩子们的声音变得更加清晰、悦耳，演唱技巧也有了明显的提高。
而《只怕不抵抗》则是一首充满力量与激情的歌曲，在学习这首歌曲的过程中，孩子们跟随音乐一起，画出了旋律线条。对旋律有了更进一步的了解和认识。
钢琴课
在钢琴课当中，我们学习了乐曲《排钟》，在这首乐曲当中，我们主要练习左右手的配合，以及四指的力度练习，在课堂上，我们运用了小组的模式进行练习，同学们的课上积极性有所提高。
美术本周主题《重重复复》
学生学习了重复图案的设计包括不同的排列形式和点线组合，感受到了其独特的视觉效果。通过老师讲述，示范，观看艺术家作品。通过不断的实践，学生逐渐掌握了如何运用重复元素创造出和谐而富有动感的作品，深刻体验了重复的艺术魅力。激发了学生对艺术更深层次的探索欲望和提升审美。
和家长们开学联系的过程中，很多孩子都有假期过多玩手机，造成对手机过于依赖的现象。
随着智能手机的普及，越来越多的儿童在非常小的年龄就开始接触和使用手机。这种现象有其积极的一面，比如访问教育资源、培养数字技能等。然而，过度使用或不当使用手机则可能带来一系列问题，包括睡眠障碍、注意力分散、社交技能退化等。
长时间盯着屏幕会影响儿童的注意力和记忆力，进而影响学习效率。此外，手机游戏和应用程序的即时反馈机制可能会削弱儿童的问题解决能力和耐心。
拿手机上瘾是怎么回事呢？儿童在使用手机时可能会经历多巴胺激增，这是一种与快感和奖励感相关的神经递质。长时间的重复刺激可能导致对手机的过度依赖，甚至成瘾。
所以我们要让孩子明白，手机是一种工具，他只用于方便我们的生活。如果孩子对于电子产品过于依赖，那我们可以用一些户外活动转移或代替它。其次很多孩子拿起手机是模仿周围人的行为，所以在孩子休息时我们也要注意尽量避免一直刷手机。
手机里存了好多好多孩子们跳绳的视频，是成功的不成功的，开心的、失败后不开心的。灵动的表情，宣泄出来的情绪，鲜活的小人儿们。是这个年纪这个季节该有的样子。
春天天气这么好，和孩子一起多出去走走