泰山不让土壤，故能成其大，江海不择细流，故能就其深。教学常规检查是学校工作的核心，是教学工作的立足之本。为了进一步落实“双减”政策，提升教师专业素养，狠抓学生作业实效，促进教学常规管理工作精细化、规范化。2024年3月11日，在邓超群校长的指导下，教务、教研室的组织下，对滨河学校教师的常规工作进行了全面、细致的集中检查。
本次常规检查，教案由教务、教研集中检查，作业以教研组互查方式开展。主要对教师教学目标的设计、教学重难点、教学环节、作业布置、板书设计、教学反思、学生作业布置与批改等环节进行了严格的检查，并以计分的形式进行了最终评定。
一纸教案，满满的爱心
手写教案，不仅能让老师静下心来理顺教学过程，更是提高教师课堂教学水平的重要途径。本着对学生、对课堂负责的态度，根据实际情况合理利用好教案，让课堂效率达到最高，是每个老师的初心。
老师们备课认真，教案详尽，教案书写字迹工整、美观，设计合理，教学环节清晰。重难点把握准确到位，师生活动安排合理，备课详细，有很强的操作性。有些老师还设计了展示交流、拓展的环节，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。
聚焦作业批改，提升教学质量
作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入，是师生间交流信息、培养学生良好习惯、促进学生个性发展的有效途径。作业批改，是教师检查教和学的效果，是对学生进行有效指导的重要手段。
在作业检查中，涌现出一大批优秀作业。学生作业书写认真、卷面整洁，学科教师批改详细，点评语言具有针对性，能助力学生学科知识的进一步巩固提高。
砥砺再前行
本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性化管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进我校教学质量的稳步提高。
每一份教案都是老师们勤奋严谨、个性创新的实力展现，滨河教师将不断雕刻自己、潜心研究、扎实备课、精心设计，让优秀教案成为自己教学提升的着力点和生长点。向优而行、向高而攀！永守初心、为生护航！
编辑：任文文
审核：邓超群
