为进一步落实《西安市基础教育提升三年行动计划（2019—2021）》，扎实做好“名师+”研修共同体工作，首批“名师+”研修共同体主持人——李树全老师，克服疫情防控困难，及时通过网络建立共同体工作群，并坚持开展多样的研修活动，争取把“名师+”工作落到实处。
2020年8月2日，虽然时值暑假，但在李树全老师的组织下，共同体第三次研修活动通过“腾讯会议”如期举行。大家积极做到研修不放假、学习不放松。
活动中，李老师传达了近期市教育局关于“西安市名师公益课堂”建设的工作会议精神，鼓励各位成员积极参与本次活动。李老师强调教师的成长需要靠自己给自己一点压力，变压力为动力，敢于迎接挑战，敢于展示自己，善于坚持，终会看到进步了的自己。
史料实证是历史学科核心素养中非常突出的一个，是其它素养得以达成的必要途径。因而，史料的科学合理运用在历史教学中至关重要。围绕史料的运用，共同体成员王海兵老师给大家分享了他的心得成果。
来自西安铁一滨河高级中学的王海兵老师结合自己多年工作体会，从史料教学的常见10大误区、优秀案例分析、史料教学的基本方法以及如何看待中学史料教学四个方面，给大家分享了他对史料教学的思考。王老师准备得非常充分，发言不仅引起了其他成员的共鸣，也引发了大家的思考和提问，把本次的研修活动推上一个高潮。
大家纷纷针对中学教师如何在平常教学中收集到丰富又有价值的史料展开讨论。来自陕西学前师范学院的黄彦震博士也跟大家分享了他的心得。他表示辨别史料真伪对于中学历史教师来说是一大难题，建议以文献本身的质量为重要参考指标，比如采用档案、实录、正史的记载，应优先于文集、小说、野史。当然这也取决于涉及的领域，比如制度史最好以官方史料为准，社会生活史则灵活很多，笔记、口述、墓志、碑刻皆可参考。
李树全老师结合自己多年的教学经历，给成员们支招、找捷径，那就是给自己定目标，按照公开课的标准来备课。一个学期、一年、两年，不要求快，循序渐进，只要有目标，总会备好每一节课。
在西安历史教师队伍中，李树全老师是一个带头人，是一个榜样，也是一个导师，他总是能给和他同行的人无私的指导和帮助。与此同时，他也在教育的道路上不断学习与创新，这大概就是“名师”的模样。相信，在他的带领下，在所有成员的共同努力下，这个共同体一定会一路欢歌！