南沟小学综合教研活动
春意渐浓，时光清浅，携一束光阴，抚过心间。为了更好的推进“生本课堂”教研工作，加强实践探究，促进教师课堂教学能力，加快教师专业成长步伐。3月12日下午，南沟小学在三年级教室里开展科学课教研活动。
王凯杰校长执教的是三年级科学《迎接蚕宝宝的到来》。王老师上课伊始，采用谜语且通过图片引出本课主角：蚕宝宝，吸引学生的注意力，极大地调动了学生的积极性，课中通过实验活动带领学生逐步掌握实验步骤，充分掌握观察时要注意什么，使对发生在身边的科学现象产生了浓厚的兴趣。
最后引出要为“蚕宝宝”建造一个家的问题来解决，以此来写观察计划。学生在收获怎么观察的同时，也养成了善于观察记录的好习惯。
教学要面向全体学生，王老师充分体现了科学课程以探究学习为主要的学习方式。课堂开放，学生有一定的自主性，教师的材料准备很充分，每一个学生都有动手操作的机会。
探究学习贯穿于整堂课，充分体现了科学探究学习的特点，让学生通过动手探究、操作，得出科学结论。学生既学到了新的科学知识，也锻炼了学生的动手操作能力。
课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。