历史组中招备考会议内容校内交流分享记录
春意渐暖，万物复苏，生机勃勃。上周末，九年级老师远赴郑州参加中招备考复习研讨会聆听了来自新乡的郭老师的讲座。郭老师多次参加中考试题的命制和试卷的批改工作，经验丰富，他所讲的内容对毕业班教学工作有极大的指导作用。
周二上午，七八九年级的教师们早早地齐聚三楼会议室，认真学习郑州中招备考会上专家的讲座内容。
历史组包学科领导宋主任也参与了历史组的学习研讨会，并从学科的角度参与了讨论，给予了指导意见。
历史组教研组长葛老师主持交流会，给老师们传达了专家讲座的主要内容。
1.中考的变化趋势符合时代发展的需求，即培养更多有创造力的学生，而不是只会死记硬背的学生。在此背景下，教师的教也要相应的改变。
2.中考虽然是开卷考试，但是考察的是学生的学习能力，比如从材料中提取关键信息的能力，读清楚试题指向的能力，表达清楚观点的能力能。这些能力生成的前提要掌握熟练的基础知识。
3.一轮复习要以课本为基础，注意大单元和大概念，以及试题的立意和价值引领。有的放矢的围绕主干知识进行复习。
4.教师要努力读书开阔自己的眼界，处处留心。自己有一桶水才能给学生一碗水，尤其推荐了《人文历史》这本杂志给中学老师们参考。从中找取灵感尝试进行试题命制。
5.中考复习要以新课标要求为主，以教材为依托，使学生掌握必备知识和关键能力。练题时要选取有针对性的练习，比如试题信息更突出，设问更直接，更具有实践性和应用型及跨学科性。
尤其是关于中考小短文的书写格式，老师们展开了热烈的讨论。
最终，老师们一致认为，虽然中考短文虽然对学生的能力要求比较高，但是经过训练，也是提高学生成绩的必要工作。要按照格式要求去训练学生，提高学生的表达能力。
初三历史教学时间紧任务重，复习应该紧扣考纲、教材，打牢基础，理清知识脉络，专题汇总，强化训练，培养学生能力、技巧。
七八年级的教学也要以教材为根本、以学生为主体是关键。要全面系统地指导学生读书，做到“五看四抓”，即看目录、看标题看正文、看图表、看材料，抓概念、抓线索、抓框架、抓重点。不能叫学生死记硬背，而要融会贯通知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。惟其如此，方能教有所获，学有所得，使学生们在今后的中考中取得好的成绩。