一年级语文学科教师于2024年3月5日上午，进行集体备课，共同教研活动。
集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效果，实现资源共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长作用不可否认。集体备课中我们要注意几：一、明确课标要求。二、领悟教材编者意图。。三、理清教材结构。四、设计教学思路。五、精选练习题目。
曾妮老师指出：本单元为识字阅读，通过前面第1、2单元识字阅读教学，学生已经有了一定的识字写字基础，掌握了一类字的笔画、笔顺及在田格中正确的书写方法，能够认读二类字，初步学会用普通话朗读课文，通过朗读表达对课文的理解。本单元继续培养学生在语境中识字，在田格中正确书写汉字的能力。
备课是教师在教学前所做的一切准备工作，是提高课堂教学效率的前提。是对新的教学理念的掌握、接受、升华和运用的过程。开展集体备课能加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量！
本单元的学习，培养学生在语境中识字，将识字和词语的积累结合在一起，读准字音，会在田字格中正确书写生字。能用普通话正确、流利地朗读人物对话，激发学生的阅读兴趣。还要培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱小动物的意识。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们是教研路上的追随者，也是探索者。教研路是无止境的，我们永远在路上。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。教研春风，吹醒了我们教学路上的迷路者，不久将来我们定会出现梨花漫道的教研成果。