为落实小学英语“两标四环”，切实提高小学英语教学水平与质量。3月12号，县教研室教英语研员赵俊伟老师来我校视导，为我们的英语教学问诊把脉。
此次视导活动由六年级职教教师王明月老师新授M3听说课1《The sun is shining.》。王老师灵活运用两标四环教学模式， 从教学目标的设计、热身导入、听力训练、文本学习、应用实践以及迁移创新几个环节完成本节课的内容，下面就让我们一起走入王老师的课堂吧！
王老师先从图片与问题缓缓导入，润物无声，让学生积极回应，让思考时时发生。课件与教学内容结合，任务型课堂一直是王老师课堂的亮点。内容分层设计，环环相扣。学生轻松愉快，个个精神饱满，瞧，孩子们，不管是从坐姿还是从站姿，个个体现出了老师平日里对学生的训练有素。
王明月老师不仅注重对学生思维的启发，对“听、说、读、写”各个能力的培养在每个环节都渗透得淋漓尽致。看，学生的执笔与小组交流的整齐度，让在场的老师都连连称赞。最值得一提的是王老师关注到每一个孩子，都做到及时点拨。
听课结束后，王老师对自己的课进行了说课，赵俊伟老师也根据本堂课说出了自己的想法与建议。赵老师指出，本堂课各个环节都设计的很合理，并且每一个环节都有它的独到之处。当然，赵老师也指出了本节课所存在的小问题。首先，真正的分享，不一定是好的事情，综合生活，运用于生活。英语是一门语言，随时让学习发生思考。我们要给孩子创造说英语的机会。
此外，赵老师就“全市中小学英语课堂教学指导意见”进行了解读。此让老师们迷蒙的心犹如沙漠逢绿洲，为老师们在以后备课的过程中确立了方向。“师者，所以传道授业解惑”，我们只注重“授业”而忽视“解惑”，这也为我们以后的教学指明了方向。
其次，赵老师指出，在设计每一个环节之前，都要了解此事物，一定研读课标，深入挖掘各单元的育人价值，作为教师，我们面对的是朝气蓬勃的生命，育人是我们的根本目标。
本次视导的举行，对于明德实验学校英语教师们是一次难得的学习的机会。通过本次赵老师莅临，我们会更加明确自己的教学目标与方向。今后在英语组全体教师的共同努力下，学校英语教学工作将会取得更大的成绩。