2024年3月11日，我校英语组参加了天山区小学英语学科教学经验分享。此次分享既提升教师分享智慧、业务水平的途径，也促进了我校英语教师在今后的教育教学实践中更加勤于反思和注重积累，鞭策着全体教师不断学习，不断探索。
王玲老师：学校为老师提供了很好的学习平台。从2018年至今，乌鲁木齐市第31小学和北京海淀区五一未来实验小学在教育教学、德育建设、教师队伍培养等方面开展了各项活动，通过联盟校优质资源加强教师的培训力度。京乌共研，探究"自主生长"幸福学堂，提升了教师专业素养。我校英语学科教师积极参与自治区陶行知课题、市级小课题研究，通过学习英语新课标、积极参与课题研讨课、评课、集中研讨等途径不断提升教师课题研究能力与水平。
康美林老师：我校积极开展党员教师示范课、骨干教师引领课、新进教师亮相课等活动。通过校内公开课、课题研讨课、推门课等途径优化课堂教学质量品质。同时多姿多彩的课本剧社团受到了学生的广泛欢迎。社团活动不但提高了学生学习英语的兴趣，而且提高了学生的听说能力、表演能力以及合作能力，更促进了学生在课堂上的表现，积极发言、认真听讲、回答问题、参与英语学科活动的学生增多了，期末成绩也有了很大幅度的提升。
张丽老师：学校英语学科教师通过集体备课、认真上课、课后反思，勤于钻研教学，研究行之有效的布置作业方法，集思广益，运用多种方式促进学生学习英语的兴趣，通过课前准备、课中实施、课后提升的方式培养学生在听说读写方面的能力。课前：制定计划目标，认真研读教材，落实集体备课。课中：保证教学质量，运用信息技术辅助教学。课后：布置分层作业以及运用各种方式帮助学生的学习。学校不定期组织单词调研，通过调研数据统计及质量分析发现问题，及时调整，制定出相应的改进措施。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过天山区教研室组织此次活动，我们也借鉴到了其他学校英语学科优秀的经验和方法，受益匪浅。在今后的课堂教学中结合英语课程标准指导课堂教学实践，认真学习，钻研进取，融合多媒体技术，运用高效的教学方法，要让小学英语课堂变得高效，让学生在快乐中学习，在幸福中成长，在学习中体验快乐，在成长中收获幸福。
千里之行，始于足下。作为31小学英语学科的教师，任重而道远，我们将满怀豪情、赓续优良传统，秉持教育新理念，积极推动学校持续发展，为学校“本真•幸福”素质教育谱写更新、更美的乐章！
合唱《A Little Love》 荣获天山区二等奖
课本剧《He can't see.》荣获市级二等奖