播种有时
花开有期，
衔接有度。
幼小衔接不仅仅是知识的储备
更是习惯的养成、
能力的培养。
我们一直在生活与游戏中
帮助小朋友积蓄力量。
一、身心准备
01.向往小学
升入大班后我们可以让孩子们初步了解小学，对小学生活充满期待，希望成为一名小学生。
泉北中心幼儿园的老师也开展了介绍小学，了解小学，从而让大班的小朋友知道小学是什么样的，并用画笔画出自己心目中的小学。
02.喜欢运动
幼儿能积极参加多种形式的户外运动，运动不仅有助于幼儿的身体健康，还能培养他们的心理素质和社交能力。提升孩子们对运动的兴趣，更是培养了坚持不懈、不怕困难、团结协作、勇于挑战的良好品质。
通过一系列丰富有趣的体育活动，可以促进幼儿的身体发展，培养他们的运动习惯和团队合作精神。
二、生活准备
01.生活自理
幼儿能按需喝水、如厕、增减衣服。能自觉遵守规则，排队。
小朋友表现很棒！在平时的游戏和生活中，我们还会抓住机会，开展各个活动例如比赛拉拉链、穿鞋子、叠衣服，叠被子、整理书包等活动，锻炼了幼儿自己的事情自己做、能分类整理和保管好自己的物品。
02.安全防护
我们每周会进行安全主题教育班会。从而让幼儿自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。并定期进行各类消防演练，提高幼儿的消防安全意识，掌握基本的安全知识，遇到危险会求助，为他们的生命安全提供了保障。
03.参与劳动
在日常中能主动承担并完成清洁、整理等班级劳动。
三、社会准备
在日常交往中能愿意表达自己，从而我们开展了“我是小小采购员”活动，带领幼儿去超市进行食堂的食材购买。
活动前先了解需要买什么，怎么买，买多少。带着任务前去采购，在活动中幼儿能主动与大人交流沟通，表达自己需要的东西，体会购买成功的快乐！
此活动能让幼儿和同伴友好相处，与同伴分工合作共同完成任务，遇到困难互相帮助，发生冲突时尝试协商解决，并能主动向老师表达自己的想法和需求。
四、学习准备
让幼儿对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲，乐于动手动脑。喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事。
再看看大班小朋友的正确坐姿和拿笔姿势多么优秀！看来你们已经为了成为一名小学生而付出努力啦！！！
透过实践与探索，让我们领悟，只有立足于正确的教育观念，将幼儿的终身学习、后续发展放在第一位，才能在幼小衔接工作中有所突破和创新。我们要不断的摸索研究，在实践中反思才能把幼小衔接工作做得扎实、有效。
幼小衔接非一日之功，
好习惯的养成更是重中之重！
相信在老师与家长的携手共同努力下，
一定能帮助幼儿顺利过渡到小学，
让孩子在旅途中成为掌舵者，
给孩子的幼儿园时光画上圆满的句号。
幼小衔接，
我们一直在行动！