为了推进教师专业发展，全面提升教师教育教学能力、综合素质、专业化水平和创新能力，增强课堂教学的实效性。2024年3月6日，平城区十四校云波校区音乐组开展了常态课活动。在此次常态课活动中每位老师都本着积极认真的态度，进行了精心的准备，下面回顾一下常态课的精彩瞬间。
党老师执教《粗心的小画家》一课。本节课她给学生创设了非常轻松、愉悦、有趣的课堂氛围，比如说让学生分成四人小组进行合作“帮助丁丁改画”，然后根据改好的画改编歌词，最后唱一唱自己改编好的歌曲。她在引导学生积极参与音乐活动的同时，也非常注重学生学唱歌曲时的细节。比如：歌曲审美和情感体验的相互融合，将表情、语气、动作表演等情感表现贯穿歌曲教学始终。本课的课件制作精美，在课堂上的运用促进了学生的有效学习。
史老师执教的《春》遵循了音乐教育“以情感人，以美育人”的审美原则，突出了“立意美、情境美、音韵美”，充分体现了音乐课程的审美体验价值和文化传承价值。 本课以”春天”为情境主题，围绕“找春天--听春天--唱春天”这一主线展开教学。史老师针对学生好奇、好动、思维活跃等特点，遵循直观性、启发性原则，利用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用，让学生在快乐中学习，整个教学过程重点采用引导法、听唱法、情境教学等方法。
陈老师执教的《幸福快车》一课，有趣生动充满活力。陈老师为歌曲加入节拍动作，使学生深刻理解了流行音乐这种体裁，并使学生从中体验开心的感觉，表现开心的情感。随后陈老师又对比学习了“探戈”这种音乐，并用手风琴示范演奏《化妆舞会》，让学生更深入感受音乐的魅力。最后请学生上讲台随着“探戈”音乐拍拍非洲鼓，感受“探戈”的节奏，整堂课学生在歌声和乐曲中体验到音乐带来的愉悦与享受，笑容荡漾在每个孩子们的脸上。
在课后评课中，老师们从上课教师的课堂设计、教姿教态、师生互动、课堂掌控等方面发表了自己的看法和建议。总的来说，这次的常态课活动让每位老师都有所收获。在今后的教研活动中，我们将更加深入地学习新课程标准，在平时的课堂教学中互相学习，共同进步。
生命因艺术而美丽，精彩纷呈的音乐组内常态课活动，让全体师生受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在听课、评课的同时，有效提升了教师和学生的综合素养。相信音乐的种子，定会在学生心中生根，开花，结果。生活之美也将会始终伴随孩子们，使他们的人生之路繁花似锦!
图文：党亚群
审核：张东红、于清