为了进一步提升高三复习课堂教学质量，促进教师的教学水平提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月12日上午，梁平区进修校组织全区高三物理教师，在红旗中学综合楼开展了“三三制”教研助力2024届高三物理二轮复习教研活动。
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活动的主题围绕高三二轮复习展开，为大家献课的两位老师分别是红旗中学吴钰亭老师和重庆市梁平中学王登洲老师，吴钰亭老师为大家展示的是“三三制”教研活动，为大家上了一节精心准备的二轮复习课。王登洲老师则是通过对一诊考试和近年重庆高考的分析，无私的为大家展示了梁平中学物理教研组的二诊复习策略。
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首先，由红旗中学吴钰亭老师为大家带来二轮复习小专题“板块模型”，吴老师简单复习了板块模型的基本解体方法，通过上次考试的压轴题得分为切入点，让学生直观感受分数的有效提高。吴老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，强调培养学生解决问题的能力，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。整节课下来，学生参与度高，获得感强。
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接下来由红旗中学梁世万老师对吴老师的教学设计和效果进行了评价。梁老师指出，这堂课教师授课细腻，课堂气氛活跃，学生积极参与，并勇于质疑老师，说明师生融洽，并且说明学生在努力思考。是一节非常优秀的公开课。
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红旗中学高三物理组长马杰老师对这节课的设计进行了说课。
马老师从高考考情进行分析，板块模型是属于高考中的经典模型，所以要重点复习。对于板块模型，解决的方法很多，设计课堂的时候，要让学生选准方法，或者一题多解。授课时，教师要强调学生审题，思考的时候要由简到难，尽量写原始公式，让学生尽量多的去抢分。
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教研第四项，由重庆市梁平中学王登洲老师为大家带来一诊分析和二轮复习计划。
王老师首先分析了一诊试卷的特点和学生答题情况，重点分析了实验题和计算题，从试卷内容看，重庆物理试卷重视运用数学方法处理物理问题，一套试卷中有八个题都要用到数学方法。所以在以后的复习和教学中，要重视数学方法。从学生答题情况看，学生审题不准确，喜欢按照自己的想法去审题。
接下来王老师对二轮复习进行了展望，从内容，时间，方法上，对梁平中学二轮复习计划进行了分享。
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从内容上，二轮复习要懂取舍，梁平中学二轮复习只选取了五个大专题，舍掉了大约四个板块的内容。
从时间上，王老师把每个专题需要的时间，以及每个专题下面的考点细化到每个课时。
从方法上，做到讲练结合，每周都要进行专题小练，题型专项练，两周综合练，以及让学生每天给自己说一句关于物理的话，以达到总结，鼓励自己。
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从二轮复习方法上，王老师列举了两个教学案例，指出二轮复习应注重审题，一题多解，通法通解，并要注重知识迁移，注重构建模型，从而达到将陌生的情景模型化，平常化。
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教研最后一项，由进修校余吉平主任对今天的教研进行总结。首先余主任对吴钰亭老师的课进行了高度评价，指出这节课体现了红旗中学高三物理备课组的智慧，亮点颇多，学生收获很大。接下来余主任对王登洲老师的一诊分析和二轮复习计划进行点评，余主任指出，一定要对概念夯实，比如一诊试卷第十一题中的“电动机效率”这一概念的模糊，导致学生乱用公式，得分不高。其次，余主任强调，二轮复习计划非常详细，但是更重要的是，要落实落地，高考才会取得好的成绩。
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接下来余主任强调了“三三制”教研任务的重要性，并为大家提供了“三三制”教研中主题如何确定，过程如何展开，成效如何评价等方面的具体要求。
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充实的时间总是过得很快，每一次集体教研就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。授课老师们充分的准备，所有老师认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱和对高三学生的关爱。在此次集体教研中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的物理教学理念带到二轮复习中去，带到我们的课堂中去。
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教研会的最后，进修校张宗琼老师发表了她的感言，她表示梁平区物理组是一个非常优秀的物理组，是一个非常团结的教研组，很幸运在这个优秀的团队中和大家一起共事，很幸运在这个优秀的团队中完成自己一生的教育事业，希望各位老师要保持这种状态，并且在以后的教学工作中，一定照顾好自己的健康和情绪，保重身体，热爱物理！
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