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春雨迎春归，万物皆向美。为进一步将教研活动扎实稳步的推进，深化课堂教学改革，提高教师的课堂教学能力，促进教师的专业成长，2024年3月12日，高密市朝阳中学与向阳中学举行了道德与法治学科“双向预约”教研活动。朝阳中学全体道德与法治教师和向阳道德与法治老师参与了本次教研。
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学校领导高度重视本次教研活动，在沈校长、潘校长的带领下，朝阳中学全体道德与法治老师参与听课。
课例展示
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第一堂课，由我校葛海青老师进行复习课课例展示。葛老师执教的《建设美丽中国》复习课，由知识梳理、导图构建、典例分析、拓展提升四个环节组成，整个教学过程突出学生的学习、展示、评价。在知识梳理环节葛老师通过学生自查、同位互查、老师抽查重点问题等措施夯实基础，注重知识的落实。在此基础上让学生自主点评思维导图，并在教师的指导下完善思维导图，将零散的知识进行系统整理，从而找到各知识点之间的内在联系，便于学生记忆和理解。典例分析环节葛老师注重学生学习方法的指导，让学生说方法，讲做题思路，使学生的读题、审题、答题能力得到提升。特别是在“作业本”的运用上，不仅给学生在以后的学习过程中指明了方向，而且也为学生搭建了学习的脚手架。
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第二堂课，由向阳中学张勇老师进行课例展示。张勇老师执教的《建设美丽中国》从考情分析、构建体系、典例剖析、拓展提升等方面对本节课进行了系统的把握。特别是在导入环节，张勇老师将2024年的新闻热点整合进课堂，紧跟时政，拓宽了学生的时政信息。同时张勇老师的课堂逻辑清晰，张弛有度，利用默写、提问等多种途径检查落实基础知识，同时注重学习方法的归纳和总结，提高了学生分析问题解决问题的能力。
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课例点评
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两堂课道德与法治课结束之后，讲课老师分别阐述了各自的课堂设计思路以及今后教学的思考。
针对本次双向预约，向阳中学和朝阳中学的老师针对《建设美丽中国》这两节课，进行了热烈的讨论，为以后复习提供了教学思路。本次双向预约也为师生提供了一个交流的平台。在预约过程中，学生和教师可以就课堂内容进行提前沟通，这不仅有助于解决学生的疑惑，还能增进师生之间的了解和信任。在课堂上，师生间的互动更加自然、流畅，有助于营造良好的学习氛围。
经验总结
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最后，教研员李主任针对道德与法治两节课肯定了两位老师在授课中的优点，同时为也以后的教学提出了下一步的复习建议：
1.宏观构建思维导图意识。
2.善于点拨并总结不同题型的做题方法。
3.每名学生要建立课堂笔记本。随时记下思维导图、三易点及做题方法及规律等，方便学生及时巩固复习。
4.时政要闻进课堂。
5.养成练习即考试的良好习惯。限时巩固，限时训练，限时矫正，让养成练习即考试的良好习惯。
6.学生默写的时候教师借机纠正并规范题目书写。
7.小组讨论的时候，教师要及时的汲取学生在学习过程中遇到的问题，以矫正我们教学的方向。
8.让学生知道答案从何而来。
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耕耘和播种是为了收获，就像从春天出发，是为了走向秋天，今天的点点新绿，就是明天的簇簇繁花，就是后天的硕果累累，在这中间，还有漫长的过程，还有艰辛的旅途，还要我们播撒更多的激情和汗水，还需要我们付出更多的精力和心血。
我们沐浴着春风，心生欢喜，我们研讨学习，成长提升。梦想在心，责任在肩，今天在手，未来在前！