为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。3月7日上午，沙河市第二中学初中地生教研组组织，开展了地理“汇报课”教研活动。
参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：同课异构汇报课、自评互评、集备研讨、教研总结。
一、同课异构
任红霞老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
王燕梅老师的授课激情四射，初中地理的核心素养提升，让学生在快乐中学习，在学习中爱国。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。任红霞老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；王燕梅老师讲解有条理，声情并茂，注重知识的讲练结合。
听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
三、集备研讨
教研组长为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
最后，刘乐英对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次新的提升。