在这美丽的花开时节，挟一缕暖阳，轻嗅研路芬芳，一起邂逅成长。3月12日早第二节课，语文教研组由王迎娜老师展示课《神州谣》。
在集中识字环节时，运用多种识字方法帮助孩子掌握生字。并运用多种识字方法：加一加、换偏旁、字理识字、字谜识字等方法，让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。老师给学生示范书写汉字一定要到位、规范，特别是低年级老师一定要做到规范书写，为孩子们做好榜样。
“语文课堂，是一个书声琅琅的课堂。”王老师组织同学们通过各种不同形式的朗读，感悟文本的精妙之处，利用图片、视频等方式开展各种形式的朗读激发学生热爱语言文字的热爱。孩子们个个精神振奋，课堂充满了灵动，无形之中对孩子们进行了情感教育。
评课在教学实践和教学理论之间架起了一座桥梁。大家针对王老师这堂课开展评课研讨，老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流。有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间。
此次教研活动，加强了教师之间的教学交流，相信在安峪小学这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。
一次教研，
一次学习力的提升和精神的成长，
让我们在收获满眼春色的同时，
将红色文化带入课堂，
和学生共同将民族基因镌刻到生命底色中……