为更好地推动区域间交流，促进教育优质均衡发展，提高教师专业技能水平和教学质量，引领教师更好地凝聚集体智慧、相互交流，博采众长，实现集团校在区域内的共享、共进、共建、共生。广阳路小学于2024年3月13日开展集团校校际交流活动。牛道口小学20名教师代表，在刘雪兵校长和陈海燕主任的带领下，走进广阳路小学，参加集团校共建活动。
领导面对面，交流话成长
广阳路小学副校长杨婧对我校教师的到来表示热烈欢迎。详细介绍了学校的办学理念、办学特色、以及日常教学情况。广阳路小学定期定时定员开展教学研究，所有的高级教师每学期都进行优秀课的展示，注重青年教师的培养，每学期进行赛课。骨干教师的引领在教学水平的提高上做出了巨大贡献，多人为中心组或区教研团队成员。外出学习后引领分享，教师间互帮互助，共同进步。
国家中小学智慧教育平台运用高效，平台中的九大模式运用，达到了常态化的水平。线上交流、听评课以及教案计划分享、课后服务选课，为日常教学带来了极大的方便。
杨校长希望校际之间能多多交流，相互学习，共同探讨教育教学模式，为办人民满意的教育共同努力。
听评聚合力，教研促提升
语文课堂
纪淑颖老师的语文课思路清晰，紧扣新课标，围绕语文教学任务群展开，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，学生都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。
板书优美，能灵活运用多种教学方法,善于运用多媒体技术生动形象地展现知识,化繁为简，活跃课堂气氛。
数学课堂
李玉艳老师进行了人教版四年级下册《三角形的特性》的课程展示。在授课过程中，李老师从著名建筑“埃及胡夫金字塔”和“北京新首钢大桥”进行了情景导入，联系生活情景寻找隐藏的三角形，自然而然的引导学生归纳总结出三角形的概念及各部分名称。而后通过画三角形、辨别三角形等学习活动来加深学生的理解。最后再利用寻找“胡夫金字塔”的高来引导学生认识三角形的底和高，让学生体验自主探究所带来的成就感。
在本堂课中，李老师注重数学学习与现实生活的联系，体验数学学习的价值。利用学生已有的知识和经验，发挥学生的主体作用。同时，创设了宽松和谐的学习氛围，在无形之中将思政元素渗透进数学课堂之中，为听课教师们作出了优秀的示范。
英语课堂
王志臣老师的英语课思路清晰，环节紧凑，重点突出，层次分明。充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容。培养学生搜集资料、分析信息的能力，每个学生都能参与到课堂中，激发了学生的兴趣。尤其是课后的guessing game 和group work，学生兴趣高涨，也体现了教师扎实的基本功和学生的综合素养。师生互动好，课堂效率高。
音乐课堂
杨春蕾老师授课内容为：人教版三年级下册第三单元《共产儿童团歌》。李老师通过聆听《中国少年先锋队歌》《共产儿童团歌》，让学生感受不同时代的儿童生活，对学生进行革命历史教育。通过欣赏、示范、合作探究等方法准确学唱歌曲中的附点节奏，并掌握本课知识点。杨老师的课得到了听课教师的一致好评。
体育课堂
本课主教材选自全日制九年义务教育小学水平二四年级体育与健康教材中的《肩肘倒立》，辅教材为体能游戏《春种秋收》。本次课是肩肘倒立的第一次课，通过肩肘倒立的练习可以发展学生的协调性与平衡能力。在此基础上培养他们的相互协作意识，审美能力。积极乐观向上的进取精神，陶冶其情操。
本课主要以学生自主练习以及同伴之间的相互保护与帮助共同完成。
教学中首先采用了激励法，激发学生的兴趣，其次采用了情境法。以准确优美的示范动作激发学生的情感，根据学生的心理生理特点，还采用了讲解法、递进法、分组练习法、纠正错误法、表扬与鼓励法。使学生更快更好的掌握此动作。
在新课程标准的教学理念指导下，本课在教学中坚持健康第一的体育教育思想。培养学生的小组合作和竞争意识以及自主探究的学习能力。构建了民主和谐的师生关系，让学生在老师创设情景式学习里体验成功带来的快乐和乐趣。
张丽娜教师的教态落落大方，声音响亮，口令正确，精神饱满，让人一看就知道是一位非常优秀的体育教师。其次是他对教材的处理方面，在教学手段上采取先学后教的新模式，让学生在逐步探索中掌握技能。教学流程流畅清晰，由易到难，层层递进，符合学生学习的规律，尤其在主教材的引出方面。
这节课下来高潮不断，学生兴趣也很足，做到了让学生在玩中学，学中玩儿，玩儿中乐，同时也让学生体验到了成功的喜悦。张丽娜老师向我们展示了一节完美的体育课，使我们受益匪浅。
美术课堂
学科组长靳琪玉老师《影子的游戏》一课以广阳路小学双向六环“和”教学模式与新课标指出的“备教学评”一体化教学理念相结合，设计了符合低龄学段学生趣味化的动画课件和教具情景演示，为学生营造了身临其境的氛围。课堂中靳老师不仅创新讲授影子的基本特点，而且更加注重启发学生思维，将课堂“还”给学生，引导学生阐述自己的观点，将爱护中国传统文化融入课程中，渗透爱国情感。
广阳路小学六位授课老师以扎实的教学功底、饱满的教育热情、巧妙的教学方法向老师们展示了教与学、师与生的完美融合。
观摩大课间
正是花开好时节，互学互鉴赴韶华。春天的气息温柔而闲散地洒落在校园的每一处。广阳路小学从自身特点、学生年龄和兴趣出发，结合体育大单元教学计划，改进以往的大课间形式和内容，优化大课间活动内容，创新活动方式。每天的阳光体育大课间成为学生每天的期待，既保证了学生每天校内1小时的体育锻炼时间，又培养了学生对体育运动的兴趣。
大课间时段，孩子们可以暂时放下课本，通过各种类型的运动释放能量，享受体育带给他们的乐趣。广阳路小学独特的“武德拳”给老师们留下了深刻的印象：随着音乐的播放，体育教师的指挥，主持人洪亮的口号想起，领操员标准动作示范，学生们全神贯注、有节奏的出拳，1、2、3……一招一式展现出他们的蓬勃朝气，如此壮大的场面，如此训练有素的学生队伍，学生活动时的技能技巧都在默无声息地告诉我们，这绝非做秀，这也不是一天两天能排练出来的，如不是长年不懈地抓，怎会有如此效果。阳光体育，健康第一，这就是最好的写照。
参观课后服务
广阳路小学借助国家中小学智慧教育平台，让学生在平台上自由申报自己喜欢的课后服务项目。课后服务涵盖了多个领域，如艺术、体育、科学。课后服务学生申报的项目科学合理，体现出兴趣爱好与民主平等相结合的原则。课后服务不仅是对课堂教学的补充，更是一种教育理念的体现。广阳路小学富有特色的课后服务让孩子们在轻松愉快的氛围中发展自己的特长，培养了他们的团队协作能力和竞争意识，让我受益匪浅。
多彩课后润童心，互比互看助成长。我校成员组观摩了广阳路小学的课后服务特色课程，近距离感受了多元化课后服务开展的效果，并对学校开展课后服务课程所呈现的效果给予了充分肯定，表示广阳路小学课后服务课程的开展具有特色性和实践性，课程种类丰富，课程内容精彩有益，符合学生成长和发展所需，体现了“美善相谐”的办学理念，真正将课服工作落到实处。
广阳路小学集团校校际交流活动研讨
受邀参加广阳路小学集团校校际交流活动后，3月14日上午，牛道口小学紧锣密鼓的展开了交流研讨会，会议由刘雪兵校长主持。会上大家踊跃发言，积极探讨，从各个角度分享了观摩后的感悟，收获的经验。
我校教师代表分享了她们本次活动的感受，大家一致认为，广阳路小学的校园干净整洁，看不到任何的杂物和垃圾。学生自信大方的向每一位到访的老师礼貌问好，学校注重学生良好习惯以及个性化发展的养成，强调学生的自主学习和创新能力培养，师生关系和谐轻松。广阳路小学注重校园文化、班级文化建设，每班外墙上的班级板报布置的丰富多彩，学生作品美观大方。
课间活动井然有序，特别是“五德拳”口号洪亮，动作整齐划一。后面的小组活动更是精彩丰富，不管是球类运动还是绳类项目，都能做到人人参与、平和有序，其中的50米折返跑更是结合了全国中小学体质监测工作，充分利用了这个时间段加强训练，使学生们的体质得到了更好的提升。
通过观摩广阳路小学的示范课，让我们感受到了老师对课堂的把控力，在今后的日常教学工作当中，我校教师也将利用好碎片化时间，培养学生良好的学习习惯，从整理学具到分享读书经验，逐步培养学生在学习上的主人翁意识。
为了深化信息技术与教育教学融合应用，我校教师还要利用好“国家中小学智慧教育平台”，提升教师应用中小学智慧教育平台的能力和水平，积极探索巧用智慧课堂教学平台，观看优秀课例，明确教学目标，明晰教学思路，汲取精华，将学习到的有价值的内容融合到自己的实际教学中，点亮智慧课堂，促进学生全面发展。
最后，付桂友校长进行了总结讲话。他首先对各位老师的讲话给予了肯定，同时希望老师们能够在接下来的工作中有效地利用此次活动经验，将教育教学工作开展得更好！同时明确了本学期教学教研工作的重点和思路，对我校今后的教学教研工作指出了更规范、更有效的发展方向。最后强调了坚持内涵发展，多措并举推动，提升教育质量。
