教学既是一门技术，也是一门艺术。为了更好的研究教材，落实到教学实处，3月11日那大第五小学数学科组在多媒体进行了新学期教材分析活动，会议由数学科组长钟秋梅老师主持，数学科组成员都积极参与。
本次教材分析活动各年级代表如下：
一年级：黎仲雨老师
二年级：王明宽老师
三年级：谢琼妹老师
四年级：李东美老师
五年级：赵华凯老师
六年级：余美莎教导
一年级代表黎仲雨老师从教学目标及重难点、教学内容编排及学情分析、教材的编写特点以及教学建议四个方面对一年级第一、二单元《20以内退位减法》、《认识图形（二）》内容进行了解读。融入了自己的思想和看法，重点突出，层次分明。
二年级代表王明宽老师对二年级教材知识点进行了认真的梳理，以第一、二单元《有余数的除法》、《时、分、秒》为例，结合二年级学生身心发展特点，将编排特点和例题进行融合讲解，为难点和易错点提供了合适的教学方法。
三年级的谢琼妹老师紧扣课标，结合教学内容特点，聚焦渗透核心素养，深度思考，在已有的教育理论基础上，结合自己的教学经验与大家作了细致的分享， 具有非常强的借鉴性。
四年级李东美老师以精炼的语言，激情的演说，对课标准确把握，对教材知识强化整合，表达了自己对《平移、旋转和轴对称》、《认识多位数》两个单元内容教学的理解和看法。
五年级的赵华凯老师从整体上梳理教材，通过第一单元《简易方程》：等式与方程、等式的性质和解方程、列方程解决实际问题；第二单元《折线统计图》：单式折线统计图和复式折线统计图等内容，解读教材编写意图，挖掘教材价值，深谈了自己的使用体会。
六年级代表余美莎教导以第一、二单元《扇形统计图》、《圆柱和圆锥》为例，根据教材编排特点，结合学生现状，从课标、知识结构前后建议、本单位教学内容所包含的数学思想方法等方面做了具体分析，并如何在课堂中落实数学核心素养谈了自己的思考。
一个人可以走的很快，一群人才能走得更远。通过本次教材分析活动，提高了教师们整体把控教材、专研教材、创造性使用教材的能力，使每位老师对新学期的教学工作有了充分的准备。教学研究无终止，相信在各位老师的共同努力下，新学期数学组定能取得新的突破。
