瑞兔辞旧岁，龙腾迎新春。为了全面落实“双减”政策，丰富学生假期生活，为了加深对中华传统文化的理解和认同，坚定文化自信，我校英语组的老师们结合《英语课程标准》（2022版），布置了一系列的特色英语寒假作业。让孩子们在学习中创新，在创新中成长。接下来让我们一起来看一看同学们精彩纷呈的作品吧！
英语特色作业内容：
1.三年级: 手抄报《My Family》。
2.四年级: 英语日记。
3.五、六年级搜集关于春节的文化知识，从《The Year of the Dragon 》，《Happy New Year 》和《Spring Festival （春节）》主题中选取一个，做一份横版手抄报。
三年级是英语学习的起始年级。虽然孩子们刚刚接触英语，但是热爱的种子已经悄然在心中生根发芽。本次作业对应教材中的单元主题——家庭。家是最小国，国是千万家。在中国的传统节日春节中，孩子和家人团聚在一起，做手抄报，温故而又知新。既体验到春节的乐趣，又感受到亲情的美好，从而更加热爱和祝福伟大的祖国。
四年级的同学们已经学习了一年多的英语啦！他们在热爱的基础上，喜欢尝试着用英语记录自己的生活，表达自己的感受。因此，英语日记应运而生。 本次作业激发同学们的创新能力。在他们的英语日记中，我们能够感受对生活的憧憬和对英语的热爱。通过本次作业，同学们不仅强化了所学知识，还拓展了自己的思维，更在内容和形式上都充分体现了趣味性和创新性。
《英语课程标准》（2022版）明确要求，将中华文化融入英语教学，让学生在学习语言和西方各国文化的同时，守好祖国的文化之根，树立文化自信。春节是中国人的传统节日，是传统文化重要组成部分。在这辞旧迎新、举国欢庆的日子里，五、六年级的学生们绘制的 Happy New Year 和 Spring Festival 两大主题的手抄报意在通过多种主题的艺术形式，传递春节的喜悦和祝福。让我们一起感受传统与现代的完美融合吧！
五年级
六年级
布置作业是一种艺术，更是一种革新。“双减”政策下英语特色作业的开展，激发了孩子们个性化的创造潜力和动手能力，也进一步推动了他们学习英语的积极性和主动性。在今后的教学工作中，我校英语教师会继续秉持初心，紧跟时代，深研作业设计，重视作业设计的多元化、个性化、全面化，提高作业效率，使英语学习更加有趣高效。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功！亲爱的同学们，新的一年，祝你有知识、有成长、有前途、有未来！今天你们做五育并举的“中国龙”，明天成为叱咤风云的“国际龙”！龙腾迎秋盛景，“英”你精彩绽“Fun”！加油！
撰稿：常芳
图片：郭海燕、李茜、英语组教师
编辑：张梓郁
校审：郭海燕 李茜