走进课堂，全面推进素质教育，提高教学质量，有效地提升教师的专业素质，是教研活动的目的。3月12日，故县镇城东小学如期开展教研活动。
第一节是王红老师执教的《朋友》。本课是六年级综合性学习单元的内容，她针对“思辨性阅读与表达”学习任务群的学习要求，把课堂分为四个环节:一、聆听歌曲、听记歌词，认识朋友。二、故事猜想、续写结尾，升华朋友。三、讨论漫画、指导生活，拓展朋友。四、引出格言、指导言行、外化朋友。
各环节之间互为依托，巧设铺垫，设置层层悬念，让学生在阅读中思考，辨析、小组合作、表达交流。传授知识的同时，联系生活提升了学生对同学情、朋友情的新认知。
第二节由郭恩峰老师在五（1)班主讲《体积单位间的进率》，以课堂教学展示为载体，深入研读教材，内化课标理念、提升专业素质。
郭老师由复习长度单位和面积单位间的进率导入，做好新旧知识的衔接。再通过转换边长1分米=10厘米，各求出体积，比较得出1立方分米=1000立方厘米，并通过动画操作进一步验证，理论结合实践操作。同法探究1立方米=1000立方分米。
孩子们专心听讲，小组讨论，积极参与！
课后大家对两位主讲教师的教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面交流探讨，逐一表述了课堂的亮点，并提出了自己的建议！
公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。每一堂公开课，我们都在不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学。从而不断地提高课堂效率。深耕课堂，让我们互相学习、共同进步！