春意款款，岁月缓缓，掬一束暖阳，撷一缕微风，赴一场热情的学习盛宴。2024年3月11日，山西省汾阳市“减负提质”工程种子教师跟岗研修持续进行，随着主持人对专家的介绍，也拉开了今天培训的序幕。
上午篇
曹永川老师从“主题意识明确”“研修主题精选”“实施过程严谨”“专题研修解难”四方面进行了详细的指导，并举实际案例加强大家对知识点的理解和内化，对研修的操作步骤进行逐条细化的讲解。“授之以渔”的课程更体现其实操性、科学性。
李校长和负责人全程陪伴，为我们的各个环节保驾护航，确保活动顺利进行。
品一缕茶香，尝一口果香。会间丰富的茶歇，不仅为老师们提供能量，更为老师在紧张学习的空隙送来了精神上的舒缓。
名师风采动人，铿锵有力的声音，将研修的精华巧妙地种在学员的心中。神采飞扬的状态感化着在场的每一位学员。
如此精彩的讲解，让在座的每一位学员都甘之如饴，争分夺秒地记录。瞧！专心学习身影是多么的动人。
要想做好研修，我们每一位老师都要以此为己任，用我们的努力与汗水去浇灌胜利的花朵。
实验小学教导主任李国寿老师，言辞恳切，总结课堂精要，再次强调教育教学与研修紧密融合，教育的本质要尊重学生的发展。
下午篇
王小雁老师以“小学校，大教育”为切口，依托“小课堂，大教育”为抓手，用“小作业，大设计”撬动育人“大格局”，其中，她围绕为什么变？变什么？怎么变？展开详细阐述，王小雁老师高瞻的理念，翔实的案例，生动的语言，赢得了现场雷鸣般的掌声。
田海涛部长在课间休息时间，依然和老师商讨细节。
课堂仍在继续，大家学习热情不减，潜心记录每一种收获。
西河小学教导主任郭振华受邀上台发表感言，郭老师用“有高度、有温度、有热度”三个“度”总结了讲座，条理清晰，言简意赅，感谢专家引领并鼓励大家带着今日所获，躬耕教坛。
讲座结束了，可是思考还在路上，也正如老师所言，校本研修不是一蹴而就的，老师们需要浸入其中，发挥集体的力量，迸发智慧的火花。为此，培训结束后，我们在田海涛部长的带领下，各学科进行了一个半小时的专题研讨，确定适合自己的研修主题。力求将校本研修做精、做细、做实，让教育更符合学生的成长，为培育学生核心素养筑基。
山止川行，行不可阻。风过林梢，研途正好。我们将以此次培训为契机，且行且思，深耕沃土，静待繁花。
2024年03月11日