教学质量是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的保障。为进一步增强质量意识，强化教学管理，促进全镇教育教学工作高质量发展，景村镇中心小学经过充分的调研准备决定分景村、张村、八一三个学区召开全镇2024年教育质量工作会。
3月11日晚七时，景村学区2024年教育质量工作会在景村镇中心小学会议室准时召开，来自学区内五所学校的50余名教师参加了会议，会议由景村镇中心小学校长刘新朝主持。
会议第一项：景村镇中心小学综合办郭军老师作了景村镇中心小学2023—2024学年第一学期期末教学质量监测质量分析报告，郭老师以数据为依托，以表格、统计图等的形式清晰呈现了各校、各年级、各学科的成绩数据，分析了不同学校、不同年级、不同学科教学中存在的优势和不足，并从习惯养成、教学活动设计、激发学生学习兴趣、课堂管理、备课、课后作业设计、学困生转化等方面对后期教学工作提出了十二点改进意见，使各位老师对教学工作成效有了更清晰的了解。
会议第二项：景村镇中心小学副校长何满田从如何做好学校常规管理工作和教师常规教学工作两个方面进行了指导和培训。他要求各校要将质量立校、质量兴校作为学校管理的宗旨，建立健全各项教学管理制度；指导各教师在备、讲、批、辅、练、测、评七个方面下功夫，扎实做好学科教学常规工作。同时何校长还对景村镇小学2024年提升教学质量工作措施作了详细的解读。
会议第三项：景村镇中心小学校长刘新朝作了《铆足干劲抓质量 狠下功夫促提升》的主题发言。刘校长先深刻剖析了当前教育教学工作中存在的四个误区；接着对全体教师提出三点要求：一是要求认识再提高，思想再重视；二是要求常规管理再做实，常规教学再做细；三是要求教学管理再规范，提升措施再得力。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”本次会议不仅是对前期教学工作的总结，更有对今后教学工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作方向。全体教师将继续脚踏实地，开拓创新，以高度的责任心、事业心、上进心，去学习、去钻研，深耕教学策略，助推学生核心素养的提升，进一步优化课堂效果，提升教育教学质量。