2024年为我县教育高质量发展突破年，我校继续落实党的教育方针政策，努力实现为党育人，为国育才的目标，办人民满意的教育。承载着勤奋耕耘的喜悦，本学期的教学工作已拉开帷幕。在进一步加强学校教学管理的同时，为发现和改进教学工作中的不足，力争新学期教育教学高质量发展，杜平坨完全小学于3月11日下午组织了2023—2024学年度第一学期期末学科素养监测质量分析会。
数据分析明方向
负责我校教育教学工作的周丽萍主任主持会议。周老师首先从年级总体、学科整体、各班级各学科平均分、优秀率、及格率等方面进行了数据材料的准备工作并下发到相关教师手中，让每位老师清楚看到本次监测中存在的问题与差距，要求教师在接下来的分析中重点关注试卷的命题方向、教师与学生在教与学上的不足及对应改进措施。找准定位，明确方向。
潜思笃行促提升
本次发言从六年级开始逐学科分析。各学科结合试卷详细研讨了教学中存在的不足以及今后的整改措施。整个过程，教师们理性寻优势，提出宝贵经验；客观找问题，寻求解决思路。从教师们的发言中我们普遍发现以下问题:
1.试卷的命题形式灵活多样，侧重学生对知识的灵活运用，考查学生的学科素养，但学生运用知识灵活解决问题的能力明显不足。
2.学生普遍审题能力较差，未读懂即做题，面对大题量的试卷更是缺乏耐心和自信心。
3.部分学科学生基础知识掌握不扎实。
4.学困生的消极懈怠心理问题 突出。
5.科学实验学生实际操作不到位，对知识未深入理解并掌握。
治学要求“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，教学更需如此。老师们针对本学科的不足都提出了对应的措施，如培养学生的审题能力；加强日常听写；建立帮扶小组，转化后进生；坚持阅读训练；注重实验操作；改进教学方法，精讲多练；加强家校合作等，多举措提高教学质量。学情监测已落下帷幕，新的征程已在脚下，在总结中反思，在反思中进步，是我们每一位教师的必修课。
析过往 思得失 再出发
最后，联盟学校第一实验小学贾春娜副校长和我校张先忠校长分别全面总结剖析了期末质量监测结果，纵横对比各学科成绩，同时把全年级教学成绩放到全镇进行比照，明确各学科位置、层次，全面梳理成功经验和问题症结，并就目前学生出现的问题提出了解决办法，对今后工作措施、努力方向提出建议。
贾春娜副校长结合第一实验小学的经验做法给出老师们切实可行的建议。
1.针对基础差的问题，可以开展每日生字、词语、单词、速算的练习，通过勤学、勤练的方式夯实学生基础。
2.针对试卷题量大，理解能力差的问题，要通过增加阅读量，如在规定时间完成既定的阅读任务，来提高学生阅读速度，消除恐惧心理。
3.针对后进生的问题，坚持不抛弃，不放弃的原则，因材施教，帮助学生树立自信心，加强家校沟通。
张先忠校长最后从夯实学生基础和加强阅读两方面进行了再强调。另外要求全体教师本学期重点关注学生的行为养成教育和精细化管理，领导班子成员继续细化相关实施方案，落实责任人，将各项措施真正落地生根。
风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。本次质量分析会立足学校长远发展，聚焦学生核心素养提升，聚力分析谋良策，规划发展重实践，为教师以后教学指明方向。2024年，我校与第一实验小学、倴城镇上坡子完全小学建立教育联盟，同时加入新教育，是机遇亦是挑战。全体教师将以此为新的起点，脚踏实地，勠力同心，追求卓越，共创学校美好新篇章。