示范引领展风采，且研且思共前行。课堂是落实新课改的主阵地、主渠道，为打造新课程“小组合作学习”互动高效课堂模式，切实提高教学质量，进一步促进连州镇小学教育教学高质量发展，2024年3月12日下午，连州市连州镇中心小学和深圳市龙岗区英才小学在连州镇中心小学美善楼二楼演播厅举行“构建高效、优质课堂”交流研讨活动。
整个活动分为4个环节：领导致辞、课例展示、评课议课、总结点评。
一、领导致辞
连州镇中心小学校长龚国炜对来自深圳市龙岗区英才小学的领导和老师表示欢迎，并表明了举办本次教研活动的目的——构建高效、优质课堂，希望参会的教师认真学习领会，将所学运用到课堂教学中，提升课堂教学的有效性。
二、课例展示
《匆匆》语文教学课例
深圳英才小学谢玉花老师带来“小组合作学习”语文课例——六年级下册《匆匆》。课堂上，谢老师循循善诱，课堂组织有序，学生如沐春风。课中通过小组讨论、小小组合作，对子交流等方式引导学生独立思考，小组长有效发挥督学、帮学、查学的重要作用，小组学习活而不乱，学生积极参与，学习氛围浓厚，充分体现了以教师为引领，学生为主体的课堂教学理念。
《三角形分类》数学教学课例
深圳英才小学李俊贤老师带来数学展示课例《三角形分类》是北师大版四年级下册第二单元第二课的内容，李老师首先是以课前小测的方式简单复习小数加减法的竖式计算，要求学生独立完成，并由组长检查答案、格式和书写情况。李老师语言生动，与学生互动通过口令的方式对学生提出学习的任务和要求，引导学生快速进入课堂中。以做游戏的形式来引入新课《三角形分类》，随后通过回忆三角形的特点，对三角形的类型进行分类，通过相应的练习进行巩固，再是通过填空让学生思考来小结加深对三角形不同类别的印象，最后用游戏的方式结束新课内容。
三、评课议课
在评课议课环节，教师们畅所欲言，互动交流。大家一致认为两位老师通过交流、展示、讨论等活动呈现的课堂教学模式条理清晰，生动有趣。引导学生由浅入深进行自主学习，真正做到了“人人有事做，事事有人做”，充分发挥学生学习的主体性，体现课堂的高效。
四、总结点评
活动最后，由连州市连州镇中心小学分管教学副校长何志燕对本次活动进行总结。何校长对深圳市龙岗区英才小学小组合作学习教学模式表示高度赞扬，认为其完整的小组合作学习模式，充分调动了学生学习积极性，发挥了学生的主体作用，推动了学生综合素养的提升。同时，何校长指出，在新课标背景下，如何实现学生组间协作学习是值得每位老师深入研究的课题，课堂改革是高效课堂的必经之路，小组合作学习模式更是构建高效课堂的主阵地。通过这样的课堂展示，校际交流，给老师们提供了一盏课改前进的灯塔，提升了教师们的教学理念和教学方法创新，增强了教师间的交流与合作意识。我们要总结出一套适用于自己学校实际的小组合作学习教学策略和方法，为今后的教学实践提供有益的参考。
活动人员留影
此次活动，为教师提供了相互学习的平台，加强了课堂研究，展现了小组合作学习在课堂教学中的优越性，对全体教师课堂教学起到较好的示范和引领作用，为我镇学校今后的小组合作教学活动拓展了思路，提供了经验。
共享优秀课堂教学成果，共研如何构建高效优质课堂，我们将继续怀抱一颗赤子之心，在漫漫而修远的教学道路上上下而求索。
撰稿：连州镇小学教育共同体第二组
图片：连州镇小学教育共同体第二组
审核：何志燕 欧永文
