活动背景
当今，人们越来越认识到，单纯的知识学习是远远不够的，社会化能力在学生的成长中同样至关重要。社会化能力是指学生在社会环境中与人交往、相处、合作的能力，它是小学生全面发展的重要组成部分，是学生未来获取幸福与成功的关键。在此背景下，锦州市实验学校2019级22班的同学们，以“自主成长 向雅而行”为主题，以自身成长经历和成长问题为抓手，积极开展跨学科项目化学习活动，通过自主提问、共同探讨、观察模仿等方式进行自主学习教育，进而获得与他人沟通、合作、交流和解决问题的能力，实现学生社会化成长的目的。
活动设计
结合项目化学习主题，由教师设置驱动型任务，引导学生自主挖掘成长问题，并在问题的探寻中，通过上网查阅、设计调查问卷、相互采访、情景模拟等方式，探索人际交往中的关系，发展基本的社交技能，学会与他人交流、分享、合作，能够设身处地理解他人，善于化解矛盾、解决冲突，切实提升学生的道德修养，健全人格，并最终能够将项目学习成果实际运用到学校及家庭中，解决实际发生的问题，切实实现自身成长蜕变。
脑图
构建小组
制定方案
活动过程
刘奕卓小组：化解矛盾小妙招
小组成员通过问卷调查的方式，搜集同学、家长、朋友们在解决冲突、化解矛盾时的成功案例，通过组内同学共同讨论，归纳总结出7个有效化解矛盾、增进双方理解的小妙招。
小组成员询问同学、家长并进行记录图片
小组成员间探讨图片
1.有效沟通
开诚布公的沟通是任何矛盾解决的基础。发生冲突时，以尊重的态度倾听、理解和表达自己的意愿是至关重要的。
2.情绪觉知
冲突通常源于未表达或误解的情绪。了解我们自己的情绪，辨识对方的情绪，可以让我们带有更多的同理心，便于解决问题。
3.冲突解决技巧
既要尊重他人，也要关爱自己，可以通过谈判、妥协找到双方都满意的解决方案。
4.管理愤怒和沮丧
愤怒和沮丧会加剧冲突并对人际关系造成伤害，学会以健康的方式管理和表达情绪至关重要。
5.建立同理心和理解
培养从他人的角度看待事物的能力，这样可以培养同情心并促进冲突解决。
6.设定界限
建立清晰的界限对于维持良好的关系至关重要，界限有助于界定个人界限并确保相互尊重。
7.宽恕与治愈
随着时间的推移，怨恨和未解决的冲突会影响良好的关系。宽恕和治愈是克服问题和促进人际关系发展不可或缺的一部分。
张贝初小组：再现冲突情景
模拟冲突场景，设定冲突双方立场，由学生们进行角色扮演，并在扮演后进行角色互换，演绎对方角色，引导学生换位思考，体会不同角度思考问题的不同结果，进一步提升同学们的共情能力。
模拟冲突拍摄图片
肖宇劲泽小组：如何建立同学间的交往
通过自主学习了解中国传统美德，通过小组成员相互采访，分享自己建立友谊的事例，总结如何与他人有效建立人际交往。
吴佳桐小组：倾听使我成长
通过搜索资料，了解倾听的重要性，学习倾听的技巧，
小组活动照片
倾听的重要性：
1、倾听能够获得对方内心真正的想法
在沟通的过程中，懂得倾听的人能够在听的过程中摸清大意，心领神会。注意倾听别人讲话，可以从他们说话的严调、表情肢体语言中，了解对方的需装，态度和期望。
2、倾听能培养亲和的关系
在倾听过程中你所表现出来的专注、 微笑、附和等，都能让对方感受到你的尊重和理案，这样就能够进一步建立良好的亲和关系。
3、倾听是一种非凡的才能
倾听不仅是一种才能，也是一种修养， 不仅能够使彼此的关系更加融洽，还能够提升自己的能力。在沟通的过程中，理解是人人都需要的，不只是被理解，同时也是理解别人。
倾听的技巧
1、尽量把你的语言减到最少，因为说话和聆听是不能同时进行的。
2、建立协调关系。了解对方，试着由对方的角度看问题。这是提高聆听技巧的主要方法之一。
3、表现兴趣的态度。让对方相信你在注意聆听时的最好方式，是发问和要求阐明对方正在讨论的一些论点。
4、简要说明讨论的要点，包括主要论点。这是有效的沟通方法，不过在简述要点时不要做详细论述和批判。
5、沟通中的聆听是为了表达意见和感受，而不是为了给别人留下深刻的印象。
6、相互间要尽量了解沟通的意见。记住简单原则，就是用简单易懂的常用文字。
7、面向对方的脸、嘴和眼睛。将注意力集中于对方的外表。这能帮助你聆听，同时，能完全让对方相信你在聆听。
陈嘉冉小组：社交的礼仪
通过查阅资料、观看视频，总结基本的社交礼仪，并向同学及家长进行分享，邀请家人和朋友共同遵守。
图片
社交礼仪是指在人际交往活动中，用于表示尊重、亲善和友好的行为。同学们生活在社会上，掌握规范的社交礼仪，能够为交往创造出和谐的气氛，能够建立、保持和改善人际关系。起到增进感情、建立关系和充实自我的作用，社交礼仪应遵循互惠、平等、信用、相容和发展的原则，在与人交往中，不断提高自身修养和文明素养，营造和谐与温馨的人际与社会环境。
守时守信
守时是基本的交往礼仪，在人与人之间的交往中，守时、守信是尊重他人的必备美德，它包括按时集合，按时出发，说话算数等。
握手
握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼。
致谢
在日常生活中，当别人对你表示尊重、友好的情感或行为时，都要致谢。致谢要真诚、及时，要注意表达的方法和方式。
道歉
在日常生活中，凡因打扰别人或给别人带来不便、甚至给别人造成某种损害或伤害时，都应主动道歉。道歉要及时，直截了当，道歉时要真诚、专注，不可敷衍，也不要言过其实。
礼仪图片
学习成果应用
1.制定班级公约
公约图片
2.制定家庭公约
公约图片
活动感悟
社交是学生社会化能力的重要组成部分，每个人都需要朋友，需要陪伴，如何正确结交朋友，处理冲突是本次项目化学习的主旨，正如同学们探索的一样，只有热情交往、互相尊重、以诚相待、宽容谅解，才是社交的基本条件，也是今后同学们步入社会的金钥匙。通过本次丰富的项目化学习活动，让学生掌握了基本的社交技巧，接触到社会的不同层面，培养了学生的社会化能力，增强他们的社会意识和责任感，进而提升与人相处的能力，真正收获人生的成长。