幼儿园课程源自于幼儿的生活，课程从生活出发，再回归于生活。
在幼儿园自然教育中，种植是一种有温度、有情感的劳动教育活动。在活动中孩子们精心呵护，细心观察，关注生命成长过程中每一个细节，促进了对自然知识的探究和观察兴趣，同时也体验到劳动的艰辛和收获的快乐。我园充分利用园内资源，将生活化课程自然地融入到一日活动中，让我们一起去看看孩子们快乐的花生采摘活动吧！
花生战队集结完毕！我们快点去把它拔出来吧！
拔花生
咦！老师，花生呢？花生的果实在哪里？原来花生藏在地底下呢。
一！二！三！用力拔！狠狠拔！
刚刚拔出来的花生带着泥土的气息，这可是自己亲手的劳动所得，一双双小眼睛看着这一颗颗小花生，就像发现一个神奇的世界~用孩子的眼睛去发现生活，了解生活~
摘花生
看看我们哪位小朋友是摘花生小能手！
一颗一颗、我们耐心的把花生全部摘下来......清新的空气，凉爽的秋风，孩子们快乐、自由地围坐在一起探索各种拔花生的方法、分享劳动的果实，拔花生、摘花生、其乐融融。
洗花生
带着满满的收获，看到满身泥土的花生，孩子们亲自把花生洗得白白净净的，个个有模有样。
品花生
我们收获成果很不错👏👏快来品尝一下我们的劳动果实吧！🥜🥜
通过这次花生收获活动，让孩子们在亲身的实践中体验劳动的辛苦，了解花生的生长过程，知道食物来之不易，学习珍惜粮食。体验到了一分耕耘，一分收获的喜悦。