福莱山小学
小小表盘圆又圆，
时针分针跑圈圈。
分针长，时针短，一个快来一个慢。
分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。
——钟表
《数学课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方法。”在新课标的灵感引领下，福莱山小学开展“认识钟表”的单元学习，开展了“我与时间有个约会”数学综合实践活动，把枯燥的知识学习变为有趣的生活体验。这不仅是对“双减”政策的优雅回应，更是一次全面提升学生数学素养的壮丽征程，一次让数学与生活、图形与想象交织的奇妙之旅。
钟表是人类的好朋友，是记录时间的工具，在我们的生活中随处可见，它提醒我们时间流逝，让我们懂得爱惜时间。今天，就让我们跟随福莱山小学的小朋友，一起做一个属于自己的钟表吧！
用彩泥和卡纸制作十二生肖时钟，将十二生肖与时钟的数字一一对应，既巩固数学知识，又提高动手与审美能力。花样繁多的创意时钟，让老师和学生连连点赞！
小小的艺术家们用他们的双手创造了一个多彩的时空。这些由卡牌拼接、彩泥雕塑的时钟，或圆或方，如同童话中的奇迹，展示了他们对时间的独特理解。在老师和家长的悉心引导下，孩子们的每一次动手，都是对钟面知识的深入探索，每一次创作，都是对珍惜时光理念的深刻领悟。他们的作品，如同一道道斑斓的彩虹，让我们一同驻足欣赏。
结语
管理好时间有助于小朋友们形成正确的时间观念，养成按时、有序、守时、惜时的好习惯。期待小朋友们都能成为时间管理小达人，做时间的主宰。
