文昌市树芳小学
为提高我市教师队伍专业素养和教育教学能力，提升教师整体业务水平，充分落实“提质增效”的教育理念，2024年3月11日，来自我市各学校的数学教师们在我校茂行厅开启了“文昌市小学学业质量分析报告会暨三年级下册数学教材解读”的培训之旅。
活动安排
14:30开幕式开始
参加开幕式的领导和嘉宾有：赵娜主任，林道繁教研员，陈伟教研员，林夏宇教研员，王宇校长。紧接着，赵主任对本次活动进行指导，并提出工作要求。
本次活动由我校黄彩蝶老师主持。
第一场
文昌市教培中心林道繁教研员就《一年级数学专项调研情况》进行分析。
首先，林道繁教研员向各位老师介绍了本学年教研计划安排。2、3月份开展新课标学习和教材解读活动；3月份召开小学数学质量监测分析会；4月份开展片区小学数学课堂教学评比活动；5月份开展小学数学主题教研活动及2024年六年级毕业班数学复习备考培训活动；6月份开展小学数学送教下乡活动。
接着，林教研员从答题数、生均答题数、正确率、良好率、达标率和未达标率等方面，针对一年级数学口算专项调研的情况进行分析。
第二场
文昌市教培中心的陈伟教研员，针对三年级数学质量监测情况进行数学学业质量分析。
陈伟教研员首先对三年级数学质量监测的试卷进行分析，分析试卷的试题及试题特点。
接着，陈伟教研员抽测各校学业情况，从一分四率方面进行分析，同时指出判断题的评分标准。针对监测试卷中暴露的阅读理解不到位、数量关系搞不清、数学概念混淆、运算意义不清晰、计算不准确等问题，提出了要"重视学生读题素养培养"、"提取有用信息，圈画重点，排除多余信息"、"运用画线段图、画草图等辅助解题策略"、"结合运算意义，建立数学模型"、"归纳典型题型解题策略"、"加强变式练习，提高应变能力"、"一题多解，培养求异思维和发散思维"等对策。
第三场
紧接着，由文昌市罗豆中心小学周经辉老师进行教学质量分享，主题是《痛定前思查找问题，坚定信心努力前行》
周经辉老师介绍了该校的重要举措：
(一)领导重视，全员共识
1.召开教师节研讨会
2.写致给教师的一封信
3.专家送教，帮扶提质
4.师德培训，牢固责任
(二)落实四规，扎实常规
1.加强巡课，保证纪律
2.目标先行，奖罚分明
3.严密计划，抓好实施
4.落实好人人公开课
5.做好教师二册及作业要求
6.质量分析找问题，作业检查落整改
7.分层辅导，培优辅差
(三)基础调研，扎实基础
(四)课堂积分，激发兴趣
第四场
文昌市第三小学李明坊老师进行教学质量分享，主题是《大处着眼 小处着手》。
李明坊老师首先谈到"责任与担当"，提出"该做的只求结果，想做的只问本心"。
接着介绍了市三小设立哪吒班，以达到提高及格率、降低低分率的效果，实行小班额分层集中辅导，同时采取教学部分走动管理，发现问题及时整改策略。在日常教学过程中，要抓好"四个一"和"四个清"，四个一即日有所诵、日有所练、日有所算、日有所记，四个清即课课清、日日清、周周清、月月清。同时，教师要认真备课、上好常规课、上好试卷讲评课、复习课；要整理易错题；进行判断题研究及知识点汇总。
第五场
李明坊老师对三年级下册数学教材进行解读
李明坊老师指出本册教材的重点内容有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，面积。
同时分析了本册教材的整体特点：
1.培养学生计算能力，促进学生思维能力的发展。
2.注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3.精心设计与打磨案例，符合学生认知规律。
4.培养学生发现、提出、分析、解决问题的能力。
5.有步骤渗透数学思想方法，积累数学活动经验。
6.情感、态度、价值观的培养渗透与教学中。
为期半天的小学数学教学质量分析报告会，虽然短，但很精。俗话说得好：“听君一席话，胜读十年书。”这次培训可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文化大餐。我们将紧跟新形式、新政策，发挥名师引领辐射作用，构建高效课堂，提升学校教育教学质量。
图文：范青灵
审核：陈向怡