有地而生，有理而存。
为探索“五育融合”视域下教学实践的新路径，推动地理教学由“知识”转向“素养”，我校七年级地理组开展了“我是创意建筑师”之世界特色民居手工制作活动。同学们参与、体验，感悟、收获，在活动中丰富生活，锻炼自我，提升能力。
组内教师深研新课标，集思广益，精心设计了适合不同班级学情的假期分层作业。其中，借助一定材料搭建我喜欢的民居这一特色作业广受欢迎，收到了百余件作品。
同学们选择了纸板、彩泥、筷子、木棍、茅草等多种材料，作品中涉及的民居风格多样：有蒙古包、福建土楼、高脚屋、竹楼、窑洞、茅草屋、北极冰屋、海草屋、四合院……一个个独具特色的“民居”摇曳生姿，让人眼前一亮！
七年级学生在观摩作品
下面让我们一起来欣赏同学们的精美作品吧！
蒙古包
蒙古包呈圆形，四周用毛毡或帆布覆盖，是蒙古族牧民的传统民居。选材轻便，便于搭建及拆卸。
高脚屋
高脚屋是热带和亚热带地区的“干栏式”民居，常见双层木楼或竹楼，下层空着或放杂物、养牲畜，上层住人。既通风散热，又防潮。
窑洞
黄土高原气候干燥，土质坚固牢靠。直立性很强的黄土，可随意挖凿而不坍塌。窑洞冬暖夏凉。
冰屋
又称雪屋，主要为北极地区因纽特人的房屋。由厚冰制成，既能抵御寒风，又能保存内部热能。
此外，还有豪华大气“田园别墅”，浪漫风情海景房，五颜六色彩虹房，原始质朴茅草屋，神话般的福建土楼、古风古韵的四合院.......展现出建筑届的奇迹和学生们的巧手匠心。
同学们各显神通，通过制作民居模型，不仅巩固了课堂所学知识，还展示了较高的动手操作能力和思维创造能力，体会到了劳动的乐趣，激发了学习地理的热情。
同时学校也为大家提供了一个展示自我的平台，丰富了学生的假期生活，切实做到了“德智体美劳”的融合并举。
郑州市第五十七中学南校区 地理组