为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。自2024年3月6日至3月8日，禹州市夏都学校牵手我校开展了一次大手拉小手同课异构英语、语文、数学教研活动。
3月6日上午，授课的英语老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的全英教学。
在3月7日上午这几节语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，她们用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。
四位老师整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。
3月8日的数学课也堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。我校全体数学老师全程参与。他们和授课教师一起磨课，一起研讨，共同成长。
四位老师上课亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，让学生通过身边的小事认识小数，也深入了解小数的意义，练习题有针对性，题目典型。孩子们乐学，爱学，教学目标轻松达成。
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次观摩夏都学校“同课异构”活动感受到其了良好的研讨氛围，也为我校全体教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
责编:李晓旦
编辑:周志敏