春天的脚步轻盈而温暖，带着生机和希望，她悄然来到我们的世界。正如一位诗人的笔触，春天的色彩涂抹在大地上，绽放出绚烂的花海。在这个充满诗意的季节里,高三全体英语老师120余人齐聚五莲一中，在市教科院李克峰老师的组织下，成功举行了日照市高三二轮英语备考研讨会。本次研讨会分为四个环节。
第一个环节课堂观摩课
第一位来自莒县文心高中的王光云老师带领针对七选五的解题技巧展开了一堂热烈而又有深度的探讨。从段中题索逻辑，段中题索复现，段首段尾索主旨入手，以近三年高考题为文本，从解题技巧到限时训练为老师们呈现了一堂高效务实的公开课。
第二节课是来自五莲一中的孙燕老师带来的读后续写课。孙燕老师在这节课中主要聚焦如何通过词、短语和句式的结合实现续写语言的升级，让学生写出符合语境的较丰富、较多彩的句子。不仅如此，孙燕老师将这节课的设计放在善行义举类读后续写的大背景下，对学生进行了情感态度价值观的教育。
第二个环节说课评课
观摩课结束后，两位老师对自己所授的课型进行了说课。王老师从解题思路，教学重难点两个方面解读了七选五的特点，引导学生学会使用思维导图解读七选五的做题方法。孙老师的读后续写课以高考试题作为素材，解读了近几年高考题续写的特点，分析考题，同时分析了学生在续写中出现的问题，在语言表达上的问题是最大的障碍，并提出了针对性的解题策略。
接着按照评课顺序，五莲中学的王洋洋老师，海曲高中的庄严老师，从几个维度，充分肯定了两节课的亮点，也提出了继续完善课堂教学、提升课堂高效性的建议。为老师们提供了方向和思路。
接下来，莒县二中的张俪莹老师就一轮考试的试题整体分析。从主题语境，体裁和考查角度三个方面进行了具体分析，同时分析了学生出错的原因，然后提出了相应的解决措施，比如加强词汇的梳理，以及长难句的分析，强化阅读能力训练等。同时强调了书写和续写内容的丰富。
第三个环节专家讲座
我们非常荣幸地聆听了来自山东师范大学附属中学的李敏老师的题为”聚焦语篇功能指向学科育人”的报告。首先李老师从高中英语教师的本位与定位出发，强调人文素养，学科素养和核心素养，优质教研，高效教学，科学育人。同时提出有各自学校特色的英语学科核心素养，以此作为背景，对比近三年高考题，详细解读分析2023年新高考I卷的各个题型，为我们2024年的备考提供了方向。
第四个环节总结
最后，市教科院的李克峰老师详细具体分析了全市一轮模拟考试成绩，并指出了学生在考试中暴露出的问题：写作中，学生日常积累了一定的好词好句，但是没有真正转化为自己的素材。阅读理解重视了量的训练，但缺乏细致的分类训练，阅读技巧的熟练应用不够，学生缺乏对语句间逻辑关系和整体篇章结构的分析。并指出教学过程中出现的问题 ，资源多，但整合能力欠缺。针对这些问题提出了一系列教学建议，提出备课组整体研究氛围需要不断取长补短，外出学习，认真分析对策。呈现学生做题---学生讨论--师生共梳理，归纳--学生针对性训练--学生重做体会的过程。接下来对下一步的二轮视导提出了要求：课堂教学要体现教学理念，创设师生同频共生课堂，落实二轮会议要求，培养解题能力和应用能力等。最后再一次强调了以语篇为载体，加强对文本的研读，最终转化为学生的自我认知。
高考的号角再次吹响， 在这个美丽的时节，我们的心情也变得格外明媚和舒畅。相信在市教科院李老师的带领下，在全市高三英语老师的辛勤付出下，借着二轮研讨会浓厚的教研的东风，我们坚信2024我们会勇创辉煌，再创佳绩。
2024必胜！