游戏课堂焕活力，丝绸之路展风采——海南省中小学教师小课题《历史学科核心素养导向下历史游戏化课堂实践研究》研究课纪实

为进一步研究游戏化课堂的游戏策略运用和游戏任务设置，落实历史学科核心素养，海南省中小学教师小课题《历史学科核心素养导向下游戏化课堂实践研究》主持人余祖洋老师在课题组成员的集体备课下，在2023年12月1日上了一节小课题研究课。

本次研究课除了线上课题组成员集体磨课外，也得到了同校教研组长的重视，采取不同意见，博采众长，确定了本次研究课的课题为《沟通中外文明的“丝绸之路”》。

在本节课的课程设计中，余祖洋老师讲丝绸之路的开路、固路、古路今说整堂课的三部分游戏化——确定为“丝绸之路大富翁”这一主题的游戏，再结合不同任务引出张骞通西域的背景、西域的方位、张骞的精神等。

余祖洋老师将全班分为6组，分小组完成课堂游戏任务、冲破不同的游戏关卡。，小组成员完成任务可以获得相应积分。这是小课题对游戏化课堂进行的新的尝试，也符合了游戏化课堂对学生的积极作用。

本节课还有一个亮点是运用了希沃白板，在课堂教学中使用信息化手段进行游戏化课堂教学。分别运用到的游戏有:小火车排序、知识竞赛(趣味PK)等。提高了学生的学习积极性，而且看得出来学生对能使用电脑进行学习更感兴趣。

而且使用信息化的游戏手段更能精准、快速分析学生的游戏是否达成，即时反馈，贯彻了新课标下的教学评一体化的课堂。

最后，余祖洋老师邀请本班同学担任小记者(角色扮演游戏)，介绍丝绸之路与今天一带一路的关联，体现出我国作为大国的时代担当，落实了学生家国情怀的历史学科核心素养，真正与小课题主题密切相关。