建构区是小朋友喜爱的区域之一，建构区的材料简单还具有随意组合的灵活性特点，在建构中幼儿会对材料进行分析、综合、尝试，除此之外幼儿会在建构过程中会与同伴商量探讨，所以建构游戏不仅可以促进幼儿创造力的发展，还促进幼儿语言表达能力、合作能力和社会交往能力。下面我们来看看孩子们的创造力吧!
看! 我们开始准备了，两个小朋友一起抬，可以培养小朋友的合作意识哦！
看！这是我们刚开始搭建的时候。
康康：我来递给你们，你们来搭，这样会快一些。
先来给我们的城堡搭一个大大的院子
院子搭好了，先用露露桶来试试搭城堡吧
好像有些不太坚固，很容易倒的样子，换奶粉桶试试吧！
奶粉桶看起来更坚固，也更高大一些。
最后再来完善一下我们的院子吧。
城堡搭好咯！小朋友们都迫不及待的住进自己搭建的城堡里。
搭建游戏是一个心力、手力、脑力、眼力一致作用的过程，孩子并不是毫无目的地乱玩一气，他们是在不断的思考中进行设计，然后通过双手将作品完成，这个过程就是对孩子手眼协调能力的培养。
幼儿建构游戏的表现大多来源于周围生活，孩子的生活经验和知识经验越多，游戏的内容就越丰富，充实与新颖。
孩子们在游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理，每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展，在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”。