通向数学《整理橱窗》按数量分类

以帮麦麦整理玩具店的橱窗为情境， 通过个别演示，提出物群卡按数量分类的目标。孩子们通过点数的方式进行分类，进一步体验不同物品、不同排列方式的集合可以有相同的数量特征，进一步理解十以内的数概念。