本次班会的主题是举手引关注发声，增自信
《中小学德育工作指南》总目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值
第一个部分是毛遂自荐
那么请同学们选择举手派，还是沉默派
举手派分享：① 赢得了稀缺的机会② 自信从容③ 赢得老师的好感④ 成绩提升⑤ 锻炼自己
“沉默派”同学的分享① 自尊维护：害怕出错，怕被嘲笑。② 印象管理：不希望给同学留下不好的印象。③ 不够自信：有自卑因子在影响抉择。
请分享最近一次举手回答问题你认为最满意的（结合周记）
举手的问题绝对不仅仅是同学们自身的问题，而且还与老师上课的风格、提问的质量以及教室安全氛围等等因素都有关系。但，同学们，外在因素难以改变，改变我才是王道。 接下来，我们就来认真破除我们心中的那些包袱。
我叫____________，从本周起，我决定，每天定量举手________次；本周我决定一定要站起来_________次。
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我的勇气将是“纠结”的先锋我的自信将是“自尊”的盾牌我明白：成长会“出丑”；“出丑”才能成长。凡是成长过的人，凡是自我超越过的人到头来都会发现：原来的疲惫也叫充实；原来的坚持练就了厚度；原来的痛苦换来了精神承载力；原来的成长铸就了成功；原来的播下的种，结出了丰硕的果。
最后一部分班干述职
希望大家都像今天这样自信举手，你们自信的样子最美