“美”无止境，“研”促成长——宏扬学校小学美术公开课活动

      为推进美育发展、发挥课堂美育效果、创新美术教师课堂教学能力，并为我校美术教师们搭建一个共同学习、共同提高的平台。2024年3月11日下午，我校开展了美术公开课观摩研讨活动。

    刘海峰老师执教的内容是六年级下册《科幻故事中的艺术形象》课题中，让学生了解和感受科幻故事中艺术形象美感特点，学会运用欣赏评述、创作表现的方式创作科幻艺术形象作品。

    课堂上，刘老师在这一课中融入学生喜欢的漫威英雄并融合提问增强互动。去呈现科幻故事形象中的特点，让学生更直观的体会到重难点。刘老师在示范时，还特意强调，横构图与竖构图中，主体大小的对比，可以通过添加背景画面构图更为饱满，富有故事性。

    大分部同学热衷于漫威电影，因此绘制了许多漫威电影中的人物形象。有的同学创造出“初音未来”，还有的同学充分利用了废弃的材料，“变废为宝”，创作出富有想象力的科幻艺术形象。课堂中，刘老师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予及时的肯定，充分激发学生上课的积极性。

     观课之后，刘老师就本堂课的教学理念和思路进行讲解，各位老师就围绕本课教学进行研讨。

    美术组长彭老师提出，刘老师课堂准备充分，有效运用多媒体进行教学，调动学生学习的积极性。通过小组学习讨论，让学生在实践中掌握本次课堂的重难点。曾老师则提出在引导方面，老师可以从艺术形象的造型、性能这两方面去开拓学生的思维创造力。余老师也指出，在课堂评价中，“互助互动”，评价时，采取自评、互评和教师评价相结合的方式，有利于培养学生的合作精神和敏锐的审美鉴赏能力。

    美术的美不仅是图画的美，课堂展示也是一次视觉和听觉美的享受，本次教研活动充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的课堂形式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度，参与的全体师生都收获颇丰。