春寒料峭，乍暖还寒。开学两周，我校经历了学生分组、教师模仿“五环导学模式”集体备课、分组研课、第一批成员“分组教学”实践展示课仍找不到一种符合我校学情、被教师们灵活运用的“分组教学”方法。教学领导们看在眼里、急在心间，与李世春校长合议后，决定向上级部门求助，当即得到大力支持，3月11日县进修学校几位领导来我校现场指导。
春天未至，和风已来。明媚晨光中，在校领导、老师的热切邀约和企盼下，县进修学校贾国良校长、钱艳波校长、数学教研员马晨辉老师、语文教研员王霄霞老师一行四人，带着丰富的教学及管理经验莅临郭家店镇第二小学，给予在“分组教学与分组管理”方面的指导，为打造我校自主高效课堂添砖加瓦。言谈中，高瞻远瞩的育人理念让人耳目一新，高屋建瓴的教学建议让我们如沐春风，仿佛在我们眼前展开了一幅我校教育“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美好画卷。
寻根溯源
早晨八点钟，贾校长和钱校长早已迈进课堂听课。第一批成员中年轻老师赵婳和新特岗教师潘钰披挂上阵接受检验，将最原生态的分组教学课堂展现在领导们面前，期待与会领导们能从中寻根溯源，让我校的“分组教学与管理”也能“拨开迷雾见晴天”。
评价导教
听完了教师授课，贾校长神色凝重，给予教师们极为中肯的意见和建议：一节课好不好，要严格遵照“四个核心、六个转变”观念去衡量——课堂上教师是否真正构建了“以学为主”的课堂？教学中教师是否真正关注了学生的参与度、课堂结构的合理性、学生学习目标的达成度、学生学习成果的展示水平、导学设计的时效性以及学生核心素养的培养？这的确是值得我们这些一线教师深思的问题。
方法引领
上午九点钟，会议室里坐无虛席，我校领导教师齐集一堂，以虚怀若谷的态度期待着贾校长的发言。举手投足间，“守正创新”的教育理念、精熟教学的先进思想、翻转课堂的教学精髓跃然纸上；侃侃而谈中，分组教学与管理的概念方法、合作探究的精准要义、展示交流的场景布置都变得浅显易懂，流动在跳动的笔尖、含笑的眉间、老师们的心间。
资源普惠
时值中午，钱艳波校长从实用性出发，从几十年的班主任教学及管理经验出发，为我校教师介绍了教学实用软件、教学实用课件、微视频实用资源、检测实用习题集查询和使用方法等等，让我校教师受益无穷，真正做到了教学资源普惠，也赢得了老师们热烈地掌声。最后，与会领导还为教师们答疑解惑，此起彼伏的笑声与掌声中凝结着教育同仁共同的守望与初心。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。相信在进修学校领导莅临我校实地观察现场指导之后，二小同仁一定会不负领导与家长的殷殷期盼，更加竭尽所能，将所学所获实践运用，早日实现我校分组教学与管理的处处花开的美好愿景。