“我既然选择了教师这一职业，就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这是金巍巍老师常说的一句话。同事眼中的她，积极、热情，开朗；学生心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事教育工作二十七年来，她始终以火一样的热情，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线。出色地履行了一个教师的职责，赢得了学生和家长的高度信任，取得了很好的教学业绩。27年来，她曾先后被授予全国优秀教师、省级模范教师、大庆市劳动模范、市级优秀教师、德育工作先进个人、“三育人”先进工作者、模范班主任、县级优秀辅导员、十佳教师、十佳师德标兵等荣誉称号。并多次被评为市级校本教研先进个人，县级教学能手、骨干教师。参加全县初中教师首届基本功及教学技能大赛、县远程教育说课大赛，均获一等奖。
一、激情点燃了智慧
教学中，金老师的脸上始终充满着亲切的微笑，那是她对学生发自内心的热爱。她教过的学生很少怕她，但都很爱她。课堂上她用知识让学生喜欢她的课，课外她用真诚赢得了学生的心。学无止境，教无止境。在传授知识的领域中，金老师对自己是严格的，她认真地对待每节课，精心备课、精心设计每一个教学环节，力求使自己的教学有不断的突破和创新，不断地超越自我。
金老师坚持用“赏识的眼光”去引领学生，扩大学生的闪光点，引导学生以快乐的心情去面对学习，指点而不干涉，引领而不包办。她不只是学生的老师，更是一个聚精会神倾听的听众，一个真诚友爱交往的朋友。她总是力争在有限的学习时间内，努力塑造学生健全的人格，传递积极健康的青春正能量，和学生一起思考、一起快乐，营造出一个个充满灵性和活力的课堂，体味着心灵与心灵的交流、生命与生命的碰撞。
二、爱心温暖了青春
二十几年的班主任工作让金老师体会最深的是：只要老师真情付出，哪怕是一座冰山，也能融化。因此，把“爱每一个孩子，相信每一个孩子都能成才，给每一个孩子创造成才的条件”成为金老师多年班主任教育工作的心得。为了孩子，她以高度的育人责任感忘我工作，不计自己的得失。她的班上有很多寄宿生，他们远离父母，缺少亲情，她以母亲特有的柔情，无私的关爱着他们。孩子生病时，她守在身边嘘寒问暖；节日里，她给他们送上一份小礼物；双休日，她会带上零食水果给他们解解馋，带他们到家里吃顿可口的饭菜。她快乐着学生的快乐，把真情播撒在每一个学生的心田。
有一年寒假开学的第一天，金老师给全班每个学生发了一个红包，红包里装着她写给孩子们的一封信，还有一元钱。这一元钱的寓意在于祝福他们能一往无前、一生平安。在信中，金老师客观、详细地写出了他们存在的优点、缺点及老师个人的建议等等。信的最后她写道：“过去的三年里，我们一起经历了阳光和风雨、成功和失败、欢乐和悲伤……这一切都构成了我们厚重而多姿多彩的生命。我希望，一年后我们分别的时候，我能够说，我真幸福，因为我遇到了你们这么好的朋友！而你能够说：我真幸运，我在老师班上的四年时光，将是我生命中阳光灿烂的日子！”孩子们大为感动。一个孩子跑到讲台上，深深地给她鞠了一躬，哭着说：“老师，这是我收到的最珍贵的一个红包。这个红包里饱含着您的爱与希望，值得我珍藏一生。”金老师用她的真心放在了学生们的手心，学生们自然也就感觉到了手心上的温度，他们的心会跟着老师的爱一起走。在爱与被爱的过程中，她享受着工作的快乐与幸福。就这样，在公正、公平、理解、宽容的班级氛围里；在“做最好的自己、创最好的集体”的班级理念引导下，金老师带出来的班级团结、严谨、进取、快乐、富有朝气。省级模范教师、市、县两级“优秀德育工作者”、“先进班集体”、“三育人先进个人”、县级 “优秀辅导员”、“十佳教师”、“县优秀班集体”这些荣誉称号便是对金老师和同学们共同努力的最好回报。
金老师深知，教师的一举一动会影响一个人，一言一行会震动一个心灵，亲切微笑可能改变一个人的一生甚至拯救一个灵魂。二十七年过去了，金巍巍老师也曾疑惑时间都去哪了，但看着一批又一批的孩子长大了，成材了，她微笑着继续走在育人成才的路上……