在这个孕育着生机和希望的季节，在这个春意盎然的日子，3月5日-7日，为贯彻落实省委省政府决策部署，深入推进落实“百县千镇万村高质量发展工程”，进一步推进清远市教研工作，打造高素质专业化创新性教师队伍和教研队伍，推进县域基础教育优质均衡发展，助力全省基础教育高质量发展，广东省基础教育初中数学学科教研基地（广州市）携手伍晓焰名教师工作室开展“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”走进连南瑶族自治县。
专家团队在连南瑶族自治县民族高级中学开展了一系列的教研活动，包括集体备课、同课异构、专题讲座、教学研讨、学术沙龙等形式，参加人员包括：广东省基础教育初中数学学科教研基地（广州市）主持人伍晓焰、伍晓焰名教师工作室成员徐晓辉、清远市初中数学教研员陈静、清远市各县（市、区）教师发展中心（教研室）数学学科教研员、各县（市、区）参会代表、连南县七、八年级数学教师等。参会人员对提出的困难问题共同探讨研究解决的方向、思路、措施和建议，共同打造了“教研同步、资源共享、合作共赢”的教研帮扶创新模式。
经过精心筹备与组织，连南民族高级中学的柳容娇老师与广州市第六中学的徐晓辉老师，针对北师大版七年级下册第一章第五节课《平方差公式（第一课时）》展开了一场同课异构的教学活动。两位老师分别以各自独特的教学风格，在不同班级进行了执教，旨在探索并交流更有效的教学方法与策略。
柳容娇老师注重学生基本功的培养和知识点的落实强化，教学设计简洁精炼，针对性强，选题有代表性，教学效果很突出。徐晓辉老师注重知识的生成和发展，运用生活中的实例，引导学生思考、探索：什么是平方差公式？为什么要学平方差公式？怎么学平方差公式？鼓励学生大胆猜测、小心求证、无惧试错，构建知识体系，理顺知识网络，清楚来龙去脉，达到融会贯通。
课后，两位老师分享了各自的教学设计思路，同时也反思了教学过程中的遗憾。水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，想击而发灵光。听课老师进行了坦诚的讨论交流后，伍晓焰老师进行了精彩的点评，肯定两位老师都做到了：心中有爱、眼中有光、手底有料、脚下有路。伍晓焰老师指出，数学是思维的体操，单元整体教学的落地实施，需要思考以下三个方面：①教师要加强理解，思考、挖掘教学内容内隐的逻辑线索；②教学设计要从培养学生核心素养出发，设计问题串、学生活动，引导学生自主深入思考，获得研究问题的方法、框架、路径及角度，教学生学会思考，学会学习。③深耕高效课堂，大概念、小细节要尽可能落实到每一节课。最后，伍晓焰老师勉励大家要乘着思维的翅膀，丰富思想，完美自己！
伍晓焰老师的专题讲座《基于发展核心素养的单元整体教学实践与思考》起点高、理论深、有实例、可操作、能落实、适用强，获得了大家的一致认可，好评如潮！在后续的教学研讨和学术沙龙中，伍晓焰老师发挥了正高级教师的示范引领作用，毫无保留地把自己的多年经验结合具体实例为大家指点迷津，老师们纷纷表示受益匪浅，对教育教学有了更加深刻的理解和清晰的认识。
此次教研帮扶活动，得到了广东省教育研究院和广州市教育研究院的大力支持，成效显著，硕果累累，今后还要继续提高思想认识，增强做好教研工作的责任感和使命感，虚心交流学习，着力破解制约教育教研高质量的难点，以学促教，不断提升教研工作的针对性和实效性，为基础教育高质量发展添砖加瓦，为广大中学生创设一个更好、更优的教育发展天地！
徐晓辉
2024年3月7日