水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠。根据教师发展中心工作要求，阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，程丽朝名师工作室开展假期读书活动，分享读书心得。
张玲玲在交流中说到：课堂始终是学校教育的“主阵地”，把课上好，是每一位老师最重要的“看家本领”。有了这个“看家本领”，让学生不喜欢老师都难。每位老师都希望做一个学生喜欢的老师，虽然我们的任教科目不同，大家都知道“教无定法”，我们虽然任教学科不一样，但在教学方法上是融会贯通的，我们的课堂，也应该和于老师的课堂一样，让学生的个性得以张扬，创造性得以激发，不时迸发出智慧的火花 。
卢颖老师在交流中说到：教师亦被称为先生、园丁、春雨、孺子牛····…既然我们选择了教师作为职业，那就用我们的方式去做好孩子们灵魂的工程师，用我们的爱心去温暖学生，用我们的知识去改变学生，用我们的魅力去引领学生，做一个学生喜欢的老师。
沈金香老师在交流中讲到：书中于老师和我们分享了一个个鲜活的教学事例，让我们更直观更深入的感受他的为师之道，于老师的那些话，就如涓涓细流般沁润着我的心灵。总之，我被于老师朴实的才华和实在的教学艺术所折服，看到于老师幽默化解师生之间许多尴尬瞬间而拍手叫好。最后引用于老师的话：“生命的长度我当不了家，但生命的宽度由我说了算。既然命运让我们做了老师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己!因为生命与我们只有一次。
张会敏老师交流中讲到：想要做一个学生喜欢的老师，并不是一件容易的事。于老师用自己的实际行动让我看到了一个特级教师的成功之路。今后的工作中，我一定会不断要求自己，用真心换真心，用行动促成长，让自己成为一名学生喜欢的老师。
康紫琪在交流中说到：读了这本书，我深深被于老师“性温”“包容”“调和”的品质所打动。我钦佩，我折服，钦佩于老师的智慧，折服于老师的中庸。
读书足以博采，足以长才。教师在阅读空间里找到属于自己的天地，从阅读中获取知识，丰厚底蕴，书香正浓，成长最美。阅读的魅力，只有靠近它的人才能真正感受到。书山万仞志能攀，学海无涯勤可渡。
程丽朝老师总结：通过此次读书汇报活动，教师通过分享读书的过程，体验了阅读的收获和快乐，我们会创造更多读书分享的平台，让教师以书养性，以书启智，以书修德，一路芬芳，一路成长。