教学质量乃立校之本，是我们矢志不渝的追求。为了更好地总结一学期来的教育教学情况，3月7日中午，紫霄镇中心小学召开“2023年学年第一学期期末质量分析会”，旨在将测评后的质量分析落到实处，改进教学方法，明晰有效策略，优化教学过程，提升课堂效率，扎实落实“双减”。
语文组每位老师从本班学生答题情况，存在的问题，改进措施三方面深刻自析，及时发现学生学习过程中的共性问题并研究讨论得出解决策略，研讨气氛热烈。老师们各抒己见、对教学中碰到的问题出谋划策，既有对现阶段工作的总结，更有对今后教学工作的思考，共同探寻提高教学质量的方法。
最后，语文教研组长祝宇佳老师梳理了各年级卷面存在的具体问题，并提出了指导意见。她指出，想要提升教学质量离不开两点：一是提升课堂质量。备课时一定要深入研读教材，细究文本，要站在单元的视角下，将语文要素目标化，并且有层次地落实在单元中每篇课文的教学中。在教学时，可以将问题转化为学习活动，依托活动要素组织教学，让学习真实发生在学生身上，避免问题和活动的碎片化、浅显化。二是优化作业设计。针对自己班中得点率较低的题型，在后续的练习中要持续跟进。在日常作业中，也要增加能力养成型作业的布置，如在平时的小练习或周末卷中增加理解类、概括类、提取信息类、综合实践等类别的题目。
数学组每位教师从任教班级情况、存在问题以及改进措施等方面作了细致的分析。各备课组长也从年级整体出发，交流了本年级的主要存在问题及下学期工作思考。在会议上，数学组的青年教师们结合本次期末评估及日常教学，谈了自己的思考和一些困惑，组内的老师们毫不保留地将自己的优秀做法及经验分享给大家，为教师们指点迷津，研讨交流气氛热烈。
英语教研组长谭雅晨老师对本次英语学科期末评估反映出的问题进行深入剖析，制定对策。她指出，每一位老师都应在反思中改进，在改进中提高。通过精细化的质量分析，发挥团队的凝聚力，采取有效的措施，落实好质量提升的要求。她认为全体教师在教学过程中，面向全体学生，尊重差异，分层教学，分类指导，关注学生可持续学习的能力，继续关注学生良好学习习惯的养成教育，扎实本年段的教学重点和难点，继续做好培优补差工作，努力把英语教学工作推上新的台阶。
最后，彭建平校长对本次分析会做了总结，对老师们的困惑提出了自己建设性的建议。同时，他强调培养学生学习习惯的重要性，每一个年级都不能松懈；建议青年教师主动熟悉梳理教材，树立单元意识。他指出，课堂是教学的主阵地，建议老师们在课内注重对学生学习方法、解题技巧的指导，关注学生知识习得的过程，设计多元的活动引导学生自主、深度学习，关注全体学生，帮助学生形成数学思想，努力探索发展学生核心素养的路径。希望紫霄镇中心小学每一位孩子在老师的指引下喜欢学习、学会学习。也希望老师们能保持对教学的热爱、追光不止、寻梦而行！
编辑：李静雯
审核：王海华
签发：彭建平