等风来不如追风去
山高水远挡不住进取的心
为进一步提升伊宁市第二十五小教育集团校的管理及教育教学品质，2024年3月4日，在蔡建营主席的带领下，25小8名教师代表抵达上海海棠小学、前京小学进行学习交流。
签约仪式
为了增进两校友谊，实现对口交流，两校进行了结对共建协议的签订。
介绍学校特色
钱艳兰校长详细介绍了海棠小学的发展史、办学思想、特色教育、办学成效以及教育教学、德育工作等方面的有效做法，深刻理解海棠小学的教育教学特色及“星”教育理念，培育“好奇、好玩、好学”的三好“星”少年是海棠的育人目标，培养“阳光、智慧、研究、综合、合作”的五型“星”教师是队伍建设目标。
教育理念作为学校办学管理的文化之根和育人之基，海棠小学在钱校长的带领下，逐渐成为了一所具有新时代气息的品质小学，我校将以此次结对签约为契机，加强交流，全方位多形式地探索教育教学、开展互通互动，在教育道路上一同前行，携手共进。
参观校园文化
为了让老师们了解学校的文化建设与课程建设，吴校长带领大家参观了学校别具一格的活动区域，有限的活动空间框不住老师们的奇思妙想，海棠小学在有限的空间里展现了无限的活力。
星空艺术馆；明亮整洁的教室；幼小衔接的操场；弥漫书香气的阅读角，让校园变身童话世界，每一处让人赞叹的校园一角，都诠释着海棠小学“让每一个孩子都成为一颗星”的办学理念。
手机壳、新年红包、口罩、小丝巾、小背包……孩子们的创意变成了一件件令人爱不释手的文创产品
深入课堂
3月5日上午，我们走进课堂，观摩了学校语文、体育、美术学科教师们的课堂教学，真切感受到学校青年教师们扎实的基本功、求真的教学风格以及先进的教学理念，进一步感受到了海棠小学青年课堂的生机魅力。
研讨交流
丰富的课堂活动，有趣的跨学科设计，基于教材，用于实际，美术组评课过程中顾老师分别就教学设计、课堂反馈等问题与老师们进行交流并围绕“如何把握教材知识内容、制定学习目标、制定评价任务、设计教学活动、调控课堂、设计板书”等方面提出了建设性的意见，老师们纷纷感叹受益匪浅。
3月6日，我们来到了前京小学，前京小学坐落于金山新城，校名由全国改革先锋、人民教育家于漪先生亲笔题词。学校绿化环绕，各类设施设备先进，功能齐全，处处彰显学校办学特色和人文情怀。钱欢欣校长在介绍中强调，学校以“课程提升学校品质，文化引领师生成长”为总体思路，坚持“让每一个孩子成为时代的弄潮儿”的课程理念，致力于打造传统与现代多元融合的家门口好学校。
接下来参观了前京小学的校园空间建设。老师们在参观了小海鲸艺术博物馆、青苹果读书乐园、小海鲸超市、前京一条街等校园特色场馆后，对学校的育人理念、空间建设、课程建设以及评价方式赞不绝口。
随后，分别听了王老师的《走进春天》和徐老师《器皿上的花边》，两位老师都精心设计了教学内容和教学课堂，综合运用了各种有趣的教学手段，向我们展示出两节精彩纷呈的美术课。
课后，组织了评课议课活动。邀请原教研员朱老师参与并做精彩点评，他肯定了两位老师的优点，如：目标明确，环节清晰，能紧扣教学内容，发展学生欣赏感悟和联想能力，在学生互动环节进一步增强了学生的课堂参与感，激发了学生的学习兴趣。
精美的课件、好看的板书，娓娓道来的讲述，展现了教师良好的基本素养。在课堂最后的评价展示活动中，两位老师展示了学生的优秀作品，并通过学生自评、互评、多维度评价了学生的课堂成果。原教研员朱老师对这两节课的不足之处也提出了宝贵意见。
本次两节公开课充分展示了前京小学美术教师的教学风采。今后我们将不断提高自身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
下午马旭升老师带四年级孩子感受了一节运动-篮球课，涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，充分调动学生积极性，掌握篮球运球的动作要领以及运球的技巧。
奔山赴海 书信存情
8日上午，我们走进一年级1班，开展了“奔山赴海 书信存情”书信交流活动，李亚靖老师带着41封承载着沉甸甸友谊的信件，交到了前京小学一年级1班孩子手中，孩子们小心翼翼地拆开，认真阅读，反复欣赏。
新疆的小朋友用稚嫩的语言介绍着新疆的民风民俗。一封封书信架起了两地学生民族团结的桥梁。
今后，我们将继续加强青少年间交往、交流、交融，不断增进青少年爱党爱国情怀，共同铸牢孩子们的民族团结意识，使民族团结之花在两校美丽绽放。
为期一周的学习转瞬即逝，但老师们却收获满满，虽然相处只有一周但老师们结下了深厚的友谊，跟岗虽然结束，但学习永未停止。在之后的教育教学工作中期待彼此可以继续探讨，互相学习，共同进步，努力为教育事业作出更大贡献。
最后，大家分别从不同角度分享了学习收获与感悟，精心准备汇报PPT，为期一周的跟岗交流在汇报中完美谢幕。
学习感悟
李亚靖老师
有幸前往金山区参观了海棠教育集团。在特级校长钱欢欣校长的陪同和讲解下，让我们进一步了解了前京教育集团的办学理念、办学思想，尤其是学校的文化建设，让我耳目一新。走进学校大厅，两只由乐高积木搭建而成的学校吉祥物小海鲸朝我们热情地打着招呼，很是可爱。在学校里随处可见学生的绘画作品，给了孩子们“家”的感觉。“青苹果阅读乐园”、“小海鲸超市”、“前京街”、“京京菜园”等等，各个场地无不彰显着这所学校的校园文化。
曹斐凡老师
很荣幸能够有这么一次宝贵的机会，参观了上海市金山区海棠小学和前京小学。我深刻感受到了现代教育理念与学校环境的和谐结合，以及教育对于学生全面发展的重要性。这两所小学以其独特的教学方式、创新的教育模式和温馨的学习氛围给我留下了深刻的印象。
曹洁老师
通过为期一周参观交流学习，海棠小学和前京小学都给我留下了深刻的印象。两所学校校园干净美观，校园文化精致美观，处处体现了老师独到而有创意的设计思路。还有艺术氛围浓厚的学校特色农民画、学校自主开发课程及课程软件、及校园文创的设计和应用等，感受到教师们对教学的热情和很高的专业素养。让我感觉到自己需要学习的东西更多了。今后我会在学习中不断进步，在反思中不断成长！
刘辰鑫老师
此次非常荣幸能够来到海棠小学和前京小学观摩学习，我们来到结对学校旨在观摩学习美术教育教学理念，方法以及校园文化建设，为我们的美术教育教学和学校的校园文化建设注入新思路。通过观摩结对学校的走廊作品展，主题走廊，大部分展示的都是学生作品，学生是校园文化的主要参与者和推动者，他们的积极参与和贡献可以为校园文化注入活力和创意。通过学生参与校园文化建设，可以打造更加丰富多彩、充满活力和包容性的校园文化氛围，让每位学生都能在这样的文化氛围中茁壮成长。
蔡建营主席
通过这次访学，我深切感受到了海棠教育集团在教育领域的卓越成就和独特魅力，以及独特的办学理念、优秀的师资队伍、先进的教学设施和丰富多彩的课外活动，为我们提供了一个全新的教育视角。我们将把这些经验和启示带回我们的机构，进一步优化我们的教育模式和方法，为学生提供更好的教育服务。
撰稿：杨环
审核：蔡建营
签发：张欣燕