花开，是缓慢的，
从种子抽芽到绽放；
成长，是出其不意的，
从破土拔节到抽穗。
轻盈的时光缓缓流过，
成长的足迹深深留下，
每一次的努力，
都为了遇见更好的自己～
三月如歌，万物齐吟。为了促进教师专业成长，提高我园的整体保教水平。3月11日我园特此召开“精彩课堂，共促成长”教师优质课比赛活动。
本次比赛共13名参赛选手，参赛教师们以全新的教学理念，充分合理地利用多媒体技术，以独具匠心的教学设计和扎实的教学基本功，将精心准备的优质课展示于课堂。
王岚老师科学活动
《影子的游戏》
教师合理使用多媒体教学手段，贴近幼儿生活，在已有经验上有一定的挑战性，切合本班主题活动！
王东叶老师艺术活动
《跳舞吧！纸球》
教师充分发挥幼儿的主动性，幼儿兴趣高，思维活跃，教师语言亲切规范，富有感染力！
杨俊岭老师科学活动
《奇妙的信纸》
材料丰富、安全，目标明确，符合幼儿年龄特点和已有经验，操作性强！教师教态自然，语言亲切！
杨玲玉老师艺术活动
《蚂蚁造新家》
教师教育观念正确，尊重幼儿认知规律。教学方法灵活多样，趣味性、操作性强，寓教于游戏中。
张海萍老师科学活动
《会跳舞的“泡泡”》
教师实现个别和小组分层指导，使每个人的能力都得到发展！幼儿兴趣高，思维活跃！
姚蕊老师语言活动
《老狼炖红焖鸡》
教师提问具有引导性、挑战性，回应多种方式，有效，能给幼儿语言、思维上的支持。幼儿大胆回答问题，语言清晰。
王海霞老师艺术活动
《冰糖葫芦》
选材合适，贴近幼儿生活，🈶一定挑战性！幼儿积极主动参与，乐于表现！
张丽斯老师音乐活动
《西瓜熟了》
教学活动环节安排合理，流畅，灵动！教师关注幼儿学习与发展水平，有意识支持个别幼儿学习。
周艳老师数学活动
《谁是主人》
本节活动以游戏贯穿始终，将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，活动中，孩子们主动探索、尝试操作，在玩、试、想、做、议中不断发现问题，解决问题，从而获得有关分类的经验。
李文娟老师数学活动
《有趣的线路图》
教学活动由易到难，有层次地将知识灌输给幼儿，使幼儿的逻辑思维得到发展！
李思思老师社会活动
《名字的㊙️密》
结合生活实际，引导幼儿感受中国姓氏的丰富，活动中幼儿通过发现名字的不同，姓氏的不同，将原本的接受式学习变成发现式学习。
肖国云老师数学活动
《森林小警官》
活动明确具体，符合幼儿年龄特点。内容符合幼儿兴趣和需要，教师肢体语言丰富，感染力强👍
武红梅老师艺术活动
《救救我小猫》
教师语言生动，语声语调抑扬动挫，表情丰富，动作协调！导入活动新颖有趣，能够吸引幼儿注意力！
听课教师认真倾听
此次优质活动课比赛的开展，不仅给教师们提供了展示教学风采的平台，也达到了教师之间增进交流，互相学习，共同提高的目的。同时也充分体现了川幼教师的良好精神面貌。
