落实课程标准理念

提高课堂教学质量 

      阳春三月，草长莺飞，“数学之花”始盛开！为深入贯彻“双减”精神，落实《数学课程标准（2022年版）》理念，促进 “探学式”数学课堂高效发展，区教师发展中心研训科蔡金林主任和吉守兵主任走进了美丽的赵集中心小学，对数学课堂进行针对性的问诊与指导，以此来全面提升我校教育教学质量，办地方人民满意的教育。

     首先，观摩朱婷婷老师执教六下《解决问题的策略》一课。

      在新课环节，朱老师适时放手让学生在探究、合作、讨论、交流中突破难点，预设了多种资源，用探学式模式展开教学。学生能够勇敢地走上课堂正中央，大胆地表述自己的想法。

     同年级组的顾杨和刘苏雅两位老师对本节课作精彩点评。她们肯定了朱老师能够根据新课标理念展开教学，以学为主，设计不同层次、不同形式练习，让不同的学生得到不同的发展。两位老师建议优化探学铺垫部分以及适时呈现板书。

      蔡主任对整节课作精准剖析，关注课堂教学的每个细节。从板书设计、小组合作、专项训练、回顾总结等方面作全面指导，特别是在探学课堂新课环节，引导学生在自试自探、互助互探、交互群探活动中去突破教学难点。

      吉主任对朱婷婷老师这节课作结构化指导。要求老师们在课堂中关注教学结构、知识结构、思维结构；关注练习的层次性、多样性、融合性。关于落实课标、探索课堂，吉主任给老师们作了如何提高课堂教学质量的报告，要求老师们做实集体备课，加强学生阅读、书写、计算等学习习惯的夯实与培养。

      朱校长代表赵集中心小学所有老师对两位领导的全面指导表示感谢，学校会严格按照发展中心的要求，进一步加强教学管理，继续积极认真开展高效教研活动，真正做到“实效教研”，在培养学生良好习惯方面全面发力。