🌟“哇”时刻分享🌟
观察时间：2024年3月5日
观察对象：许闵彦、张子扬、伍莹希、张若兮、邵润珩
记录人：杨老师
下周轮到我们班级负责升旗活动，前两天请小朋友回家练习表演手势舞。今天回来发现，只有张子扬和许闵彦两个小朋友动作练习得很熟练。于是，许闵彦提议道：“我们两个人可以教他们呀！”在征得老师的同意后，你和张子扬两个人把其他三位小朋友带到了午睡房，手把手地教起来。起初，你们是站在小朋友的对面教动作。不一会儿，你们发现这样小朋友学的动作跟你们的方向是相反的。于是，你们俩调整自己的位置，和小朋友们并排站着，让小朋友仔细看你们的动作。为了让动作更精准，张子扬还时不时地从小朋友的身后帮助他们调整动作。那个认真的劲不得不让人为你们点赞！
教师点评：
你一直是个认真、努力的女孩子！只要老师交待的事情你都能很好地完成，并且你也很愿意主动去帮助别人，你是老师的好帮手！在这次节目动作的练习过程中，你能及时发现问题、调整问题，为你点赞！作为老师，我们要有意识地为小朋友们提供更多的相互学习、承担班级角色的机会！
日记记录人：许闵彦小朋友（记录都是老师第二天在小朋友的记录本上看到的哦！很开心也很欣喜老师和孩子们眼里看到了同一件事！）
观察时间：2024年3月7日
观察对象：苗婧桐、濮阳沐忻
记录人：杨老师
星期一的早晨，我们一起拿着跳绳来到操场跳绳。别看小苗的身形小，但是跳绳的动作轻盈、姿势标准，能连续跳很多个。旁边的小濮看着非常羡慕，嘴里嘟囔着：“我还不会跳呢！”看着她有点沮丧的样子，你轻轻地走过去跟小濮说：“我教你吧，你看我跳！”说完，就拉着小濮练习起来。你在跳前嘱咐道：“这个绳子先用脚把它拉直，不然不好跳”“你两个手要抓紧了，就像我这样”……你一下，她一下，两个人学了好一会，终于小濮成功地跳了起来。你们俩都开心地笑了起来！
教师点评：
之前就知道你是一个跳绳很厉害的小朋友，但没想到你能连续跳大几十个，这让你非常自信，也让你收获了一批“小粉丝”！你能够在活动中发现同伴的情绪变化，给予关心和帮助，这很难能可贵！并且，在教别人的同时你能够给予完整的、准确的动作示范，虽然花费了你一些时间，但是你也收获了成功和友情！
观察时间：2024年3月5日
观察对象：张乐妍、张君怡、曾泽霖、李瑞霖
记录人：杨老师
这两天的自由游戏时间一到，你们四个人立刻像约定好的一样来到学习区。四个人围坐在小方桌旁，熟练地开心下起棋来，过了好一会儿。我走近你们仔细地观察起来，原来你们并不是四个人下棋，而是三个人。张君怡是负责帮助你们三个人收被吃掉的棋子。同时，还负责在旁边监督，看看有没有人犯规，当有小朋友下棋的速度比较慢的时候，你还会小声地提醒他，你是一个非常称职的“小裁判”！
教师点评：
从这个合作游戏中，老师看到你们能够很好地合作玩游戏，对游戏规则都能很好地遵守。即便遇到一些小问题，你们也能很快地协商解决。其实，对于大班的孩子，教师更多时候需要做的是放手、观察，鼓励他们自己在同伴交往中相互学习。教师需要做的是让孩子们感觉到自己被重视、被关注着，自己的学习是有意义的！
日记记录人：张君怡小朋友（当天，曾泽霖小朋友也记录了这件事哦！因为上面有家长的记录我们不便呈现哦！）
📝班级大事记
——小菜园开种啦📝
关于小菜园种什么呢？春天适合种什么呢？在讨论前，我们邀请小朋友回家和爸爸妈妈一起去了解春天适合种植的植物！在小朋友准备好后，我们和小朋友一起就最想种什么植物进行了讨论。
刘易提议：“种一些薄荷，这样一来夏天我们就不怕蚊子了！”
张子扬也同意种植薄荷，他还说：“薄荷可以加工成薄荷糖，我家就有薄荷糖！
伍莹希还说道：“薄荷长得很漂亮，有一股香香的味道！”
除了确定种植薄荷后，陈芷昕小朋友还跟我们说：“我奶奶说现在适合种植莴笋，我们家还有很多的莴笋苗儿”。听到这，小朋友都很激动，大家纷纷表示也可以种莴笋。
3月8日那天，我买了很多甘蔗，有小朋友看到很想吃。于是，在品尝完甘蔗之后，有小朋友提议：“甘蔗太好吃了，不如我们也来种甘蔗吧！”在查阅后了解，这个季节我们可以种植“甜甘”。就这样，小菜园种植的第三样植物确定了下来。
因为班级老师都不擅长种植，于是，我们立刻在班级进行了小调查，寻找家长中的“种植专家”。在和家长联系后，我们顺利地找到了两位“种植专家”——陈芷昕婆婆和陶俊轩奶奶
植树节那天，我们邀请了这两位奶奶来园，并为他们颁发了小朋友们亲手制作“聘书”！
在植树节这天，我们带领小朋友一起来到小菜园，分组进行了种植活动！
翻土
打洞
播种
盖土
撒营养土
浇水
播种完成啦！通过这次种植活动，我们通过直接感知、亲身操作、实际体验的方式了解种植的基本流程，也体验到种植的快乐！带着满满的期待播种下我们心爱的小植物，我们将会小朋友一起见证这些植物的生长、结果、成熟！
小菜园的故事还在继续，敬请期待……