本次培训主题：构建“立体”课堂提高核心素养
为促进教师专业化成长，提高教师的整体素质和教学能力，让先进的教育理念惠及全体教师，实现“一人外出，全校受益”的培训目的，我校要求外出培训教师返校后，要面向全年组教师做二次培训，把外出学习培训收获的经验和体会及时的进行传达与交流。
一、引领教学新思潮
张兰兰老师展示了专家他们独特的教学风格和深厚的专业知识。她用深入浅出的方式，为参训教师们阐述了各自领域的前沿动态和教学策略。培训内容涵盖了新课程改革、教学评价、学生心理健康等多个方面，为参训教师们提供了丰富的教学启示。
二、交流学习内容理解
教师分享了自己学习体会。这些真实的案例和感悟，通过分享，大家相互学习、互相启发，进一步拓宽了教学视野，更好的整理运用培训内容。
二次培训交流给予了教师们相互学习、共同进步的机会，老师们主动提交了学习心得体会，增强了外出学习的时效性，使教师们接触到教育前沿的先进理念，开阔了视野，使老师们在不断地交流碰撞中逐步提升业务素养，实现了教育资料共享地培训效果。