祥龙昂首，万象启新。在新课程标准的背景下，为强化语文学科实践课程理念，立足学生聚焦学习方式变革，探索培育学生核心素养路径，构建核心素养导向的高品质课堂。进一步促进教师理解使用教材，助推本学期语文学科的教学工作，长春市基础教育中心假期组织了各科教材培训活动。我校派崔娜老师参加了语文学科的教材学习，并决定于2024年3月8日在会议室由崔娜老师为大家做一节语文学科教材学习二次传导活动。
会议由王秋华老师主持
崔娜老师本次培训主要是针对小学语文教材如何解读同时给出了相关实施建议，以七个板块内容推进，分别对单元语文要素、交流平台、习作、口语交际、语文园地、综合性学习、快乐读书吧等几方面进行讲授。
崔娜老师在讲授单元语文要素方面，以三年级上下册教材内容进行对比，并提出用好教材，把握编写特点。关注语文教材要以文化人的育人导向和三位一体的阅读体系，精准落地，统整单元意识。
新课程标准强化了课程的育人导向，使育人目标更加系统明确。新课标将“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现，作为要培养的学生核心素养的总目标，其中“文化自信”更是重点。课程内容的主题与裁体形式强化“以文化人”的价值取向，以“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”为主要内容。
培训中，老师们认真聆听，仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理。在记录和思考的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求。
语文学科是一门唤醒人的灵魂，提升人的认知，改变人的行为的育人学科，老师们对语文教学的认知又有了新的提升，收获了新知，转变了理念，语文教学的使命任重而道远。
感谢长春市基础教育中心搭建的学习平台，感谢崔娜老师的语文课程教材分享，感谢各位领导和老师的认真学习和聆听。春日春风春浩荡，求知求索在路上！落实新课标，探索新课堂，我们一直在努力！我们将继续深入研究课标、领悟课标、实践课标。将新课标理念内化于心，外化于行，让语文课成为一门有深度、有温度的课程。学无止境，学海无涯！
审核:付立伟
杨玉成
邴文才
编辑:王秋华