领雁齐飞，协翼翱翔。为切实提高教师的教育教学能力，促进教师间的相互学习和交流，有效提高教育教学质量。2023年11月28日下午，博美镇红下小学开启了一次学习和进步的教研活动，由两位老师执教，相关老师参加了此次教研活动。
思而有备也教
在教学中，两位老师以生为本，学为中心，设计了丰富多彩的教学活动，从不同的角度诠释了自己对教学的理解，展示了扎实的教学基本功，体现了鲜明的学科特点、教学个性以及熟练的课堂驾驭能力。为了呈现理想的课堂，展现精彩的瞬间，从选课到备课，老师们都做了精心的准备，每一个环节的设置，每一张幻灯片，都力求做到尽善尽美。
教而有研则深
第一节课是由林茂镇老师执教六年级语文《只有一个地球》。《只有一个地球》是六年级上册第六单元中的一篇科学说明文，“只有一个地球”，是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
林老师依教定教，找准切口。根据说明文的文本特点，找到全文最能体现说明对象“特征”的关键句——总括句，找到打开全文的“钥匙”。引导学生抓住关键词句学习说明方法，品味语言的准确和严谨，进行语言文字的训练。通过品读语言来体会作者所表达的情感。呈现了一节议论纷纷、书声琅琅的语文课堂，充溢着浓浓的语文味。
林老师以读为本，读中感悟。教学本课时，在充分理解的基础上，林老师指导学生朗读。读数据，震撼人心；读呼吁，引发共鸣。在读中理解，在读中体会，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶。随后联系实际，提升情感。林老师通过创设情境，鼓励学生设计宣传标语，引导他们在实践中学习语文、运用语文。适时渗透人文教学，通过理解文本内容激发学生热爱地球的感情，体会到保护地球的紧迫感，并且呼吁身边的人要践行环保理念，展示了实际教学水平，取得了很好的教学效果。
第二节课是由肖建军老师执教二年级数学《7的乘法口诀》。在授课过程中肖老师教态自然、语速适中、稳扎稳打，带着二年级的小豆包在观察、思考、交流中突破教学目标。肖老师从复习前面的口诀导入新知，在猜谜语中引入“7”的课题，从学生熟悉的七巧板入手，编口诀、记口诀、用口诀，层次分明，环节清晰。同时，肖老师注重学生思维能力的培养，注重用数学的眼光观察“7的口诀”，引导孩子小结出“口诀之间的联系与规律”。
肖老师在课堂中注重习题的设计，有梯度，有层次，由浅入深，体现了数学与生活之间的联系。练习中，老师抓住儿童的心理特点，设置情境练习，体现了练习的多样性和趣味性。比如，从翻卡牌，设置游戏闯关练习，应用问题解决，激发了孩子们的探索欲望，让孩子们利用7的乘法口诀去解决生活中的实际问题，也培养了孩子们的思维能力和语言表达能力。
研而有悟则进
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”课堂教学需要梳理、沉淀、反思。课后，听课老师对课堂进行集中点评，每一位执教老师都从自己的备课、上课、课后反思等方面，谈谈自己的执教体会。听课老师们结合自己的课堂观察和教学经验，各抒己见，共研课堂。同时本着“坚持向40分钟要效率”的原则，所有教师畅所欲言，毫不保留地将自己的思考分享给大家。
最后，吴健民校长对本次教研活动做了总结。并且对现阶段教学工作给予了建议，希望每一位老师注重课堂学习效果，把习惯养成贯穿教学始终，探索属于自己的教学风格，创建教学特色。同时敦促各位教师加大对新课程标准的研读力度，教学须立足新课程标准，深入钻研教材，精心备课。同时对各学科组提出殷切希望:继续扎实开展各类教研活动，使教学与教研有机结合，在研中教，在教中研，让新课程标准在教育教学活动中开花落地。
教以共进，研以致远，通过一次次教研活动，我们将在教海中乘风破浪，勇于开拓，步伐更踏实、更稳健、更有力。