课前认真备课
课题：《椰子壳的联想》
时间：2024年3月11日
地点：海口市第二十八小学
人员：小课题成员
教学目标
知识与技能：学生能够了解国画的基本知识，掌握写意国画的基本用笔、用墨和构图方法，能够画出椰树的基本形态和特征。
过程与方法：通过欣赏、讲解、示范和创作，培养学生的观察能力和绘画技能，提高他们对国画的审美能力和创作兴趣。
情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱和好奇心，培养他们对传统文化的尊重和传承意识，增强民族自豪感。
教学重难点
教学重点
掌握写意国画的基本用笔、用墨和构图方法。
能够画出椰树的基本形态和特征。
教学难点
如何准确概括并表现出椰树的结构特征。
引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的写意国画作品。
导入
教师活动：展示椰树图片，引导学生观察椰树的外形特征，如树干、叶子、果实等，并提问：“同学们，你们知道这是什么树吗？它有哪些特点？”
新授
分析椰树的结构特征，如树干粗壮、叶子呈羽状复叶、果实为椰子等。
学生创作
教师活动：
布置创作任务：要求学生运用所学知识和技巧，创作一幅写意国画作品《我爱画椰树》。
巡回指导，及时给予学生指导和帮助，解决他们在创作过程中遇到的问题。
学生活动：
构思画面，确定构图和布局。
运用国画工具进行创作，注意用笔、用墨和构图的技巧。
发挥想象力，创作出具有个人特色的写意国画作品。
展示评价
教师活动：
组织学生展示自己的作品，并邀请几位学生上台介绍自己的创作思路和过程。
引导学生从构图、用笔、用墨等方面对作品进行评价，鼓励学生相互学习和借鉴。
学生活动：
展示自己的作品，并介绍创作思路和过程。
认真听取他人的评价和建议，反思自己的创作过程。
课后集体评课
教学反思
通过本次教学，学生不仅掌握了写意国画的基本知识和技巧，还学会了如何观察和表现自然景物。同时，通过创作活动，激发了学生对大自然的热爱和好奇心，培养了他们的审美情趣和创作能力。在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，帮助学生更好地掌握国画技艺，传承和发扬中华优秀传统文化。