砥志研思，精进不休。为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高我园教师的专业素养，提升幼儿园高质量师幼互动的水平。我园于2024年3月11日至3月13日开展了为期三天的教师同课异构公开课展示活动。
智慧设计蕴巧思
同课异构，春日共研。教师们针对同一个教学内容《好朋友》，从孩子的兴趣入手，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点精心准备。从对教材的发掘，到环节的设置，从游戏情景的营造，到问题的有效预设，大家进行了多次教研讨论，力求同课同研，异样精彩。
灵动现场显真功
杨甜甜老师从健康领域入手，以生动有趣的语言、节奏欢快的音乐、循序渐进的教学设计，创设播放视频《脱鞋袜》，鼓励幼儿自己脱掉鞋袜。让孩子在有趣的活动中鼓励幼儿光脚走，并感知小脚的感觉。真正实现“玩中学”的教育理念。
幼儿园《纲要》中提出：加强同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。彭彦梅老师从社会领域入手帮助中班幼儿建立社会交往的主动性，有意识培养幼儿亲社会行为。
蔡朦老师通过小班语言领域《好朋友》以“捉迷藏”这样一个游戏为线索，吸引孩子们的目光，紧扣着他们的心弦。孩子们自然而然地通过参与各种互动游戏和活动，更深入地理解好朋友的重要性，并在实践中学会如何用自己的方法表达友情。
李娟娟老师通过本次中班语言活动《好朋友》，让孩子们能够感受人与人之间相处的快乐，从而帮助他们学会帮助与分享，提高幼儿语言表达能力。并且懂得离开家时要向大人打招呼，出去了要注意安全，从而培养幼儿的自我保护意识。
高永芳老师通过本次活动让大班幼儿回顾和好朋友之间难忘的事，深入挖掘同伴间深厚的友谊，让幼儿体会朋友间互相思念和关心的美好情谊。
王倩老师从艺术领域入手通过本次活动引导大班幼儿通过细致观察，发现自己好朋友的特征，重点是面部特征，尝试在观察的基础上用绘画的形式表现好朋友，增强对好朋友的喜爱之情和萌发作画的乐趣。
张慧老师从健康领域展开本次活动，利用生动的语言和丰富多样的教育形式让小班幼儿懂得电的危险性，认识有电危险标志，帮助幼儿形成初步用电常识与自我保护意识。
武老师通过本次活动让小班幼儿学会与人交往的技能，建立良好人际关系非常重要的重要性。让幼儿逐渐理解“好朋友”的含义，感受与同伴在一起的快乐，提高幼儿的交往能力。
白老师通过科学领域 《图形找朋友》让幼儿学会正确地与他人交往的方法，懂得与同伴互爱互助并愿意与同伴交流，体验与同伴友好相处的快乐。
共思共研绽精彩
教而不研则浅，研而不教则空。在集中评课环节，执教教师就自己组织的活动进行反思自评，听课教师则从活动准备、活动目标、活动过程、教学方法等方面，对活动中的亮点和应该注意的细节表达了自己的看法和建议，使本次活动教评研一体化的目标得以实现。
见贤思齐，博采众长。本次公开课活动，不仅促进了教师间的交流与学习，为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的平台，有效地促进全园教师专业素养和教育教学能力的提升。
编辑：李娟娟
图片：各班老师
审核：张慧