课堂又绽花开杏坛再竞风流--云山中学历史组教研活动纪实

小马

创建于03-11

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我们在看，我们在听，我们在思考，我们在共同成长——云山中学新一期历史教研活动如期举行，为了进一步优化课堂教学，促进教师专业素质的提高，3月的历史组，注定“不是春天，胜似春天”！本次教研活动由孙学霞主任主持，历史教研组长吕新菊老师携全体组员参加了活动，为了严肃纪律，扎实研学，学校主抓历史教学的孙主任要求：教研组力争全员参与，做到听课认真、课后议课、美篇汇总。不搞形式、不走过场，认认真真听评课，扎扎实实做教研。

历史组6位老师，中青兼备，经验和激情并存；他们备课充分，课堂高效；关注了学生，关注了生成，教出了属于自己的历史风格、文字味道，立足于夯实基础，着眼于发展历史学科素养。

教研组长吕新菊老师经验丰富，成绩优异，她关爱学生，信任学生，用欣赏的眼光去看待学生。她踏踏实实观课，认认真真议课，从不吝啬赞美也不掩饰缺点。
　　“ 学高为师，身正为范”是她的座右铭！也是吕老师工作的灵魂！

姜振村老师倡导“三人行，必有我师”，采用多元纬度授课，鼓励学生敞开心扉，深入探讨，学人长优，补已短缺。

王泽生老师德高望重、经验丰富，作为身经百战的老教师，在张弛有度的课堂设计中，让学生在有温度的历史王国遨游

王志强老师的课堂指点江山，挥洒自如；有历史老师的穿越时空，用史实说话；有政治老师的德行教育，思想渗透。

李伟华，马春雷老师作为朝气蓬勃、激情四射、充满干劲儿的青年老师，精心设计教学环节，与生朋友式的交流，让学生在轻松的氛围中爱历史学历史！

各位老师根据不同年级的学情，或者插入视频、激发兴趣；或者小组合作、深入探究；或者沉稳扎实、拓展积累，达到了重基础提能力的双赢，达到了快乐和学习的共生！

课后，教研组还采用了集体评课和自我点评相结合的评课形式，主评老师从教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评和精心指导，真正做到青蓝结对、新老交融的互动研修。为学生整理出了适合各年级共同使用的历史学习经验

历史学习经验：
1.上课认真听讲，在书上划好重点，边划边记，在课上做到对本课基本记住。
2.抓紧课堂与早读时间，并在下课时记录自己的错误。
3.空闲时多背诵，将新课堂构导图与课本上的问题牢记在心中。
4.在心中形成一个年代表，划分每个时期的事件，对整个时间轴记明确，不搞混。
5.认真理解题意，活学活用，不能只是死记硬背。

学生在快乐中学、在合作中学，在探究中学。沉浸历史课堂，犹如聆听一园花开――那花开，是老师绽放引领引导的美；那花开，是学生绽放生成成长的美！

各个年级竞相开放的独特，师生之间教学相长共同生成。这正是：教者，展示课堂魅力；学者，生成核心素养；听者，呈现评议和谐。
　　“不是春天，胜似春天”，站在讲台之上，走在教研之路，期待春天，期待明天，期待云山中学花开满园！

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文章由美篇工作版编辑制作

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